小班美术撕贴画小鸡教案及反思
教案 07-1919
06-03
教案一:电线之舞
活动目标:
1、欣赏米罗作品,尝试用点、线来组成画面,学做大师无拘无束地作画。
2、能根据画面大胆想象,边画边用语言表达。
活动准备:
1、米罗作品若干、幼儿作画长卷一幅。
2、幼儿每人一支记号笔,每组红、黄、蓝、黑、白油画棒若干支。
活动过程:
一、导入活动,谈话激趣。
师:你们喜欢和好朋友一起玩游戏吗?今天,来了好多的小点点,它们在这么大的纸上待着觉得好孤单,你们愿意帮助它吗?怎么帮?
二、欣赏米罗作品,引出主题。
师:
1、有一位外国的画家爷爷,叫米罗,你们想知道他是怎么和点点玩游戏的吗?
2、你从这幅画里看到了什么?在颜色上有什么特点呢?(蓝、白、黑、黄、红)
3、米罗爷爷的作品,给你的感觉怎么样?(自由、愉悦、无拘无束、随心所欲)
三、教师讲解示范
1、教师示范。
师:看到米罗爷爷的精美作品,我也想来试试,首先在纸上随意地点上几个小点点,再将点点随意地连成线,涂上颜色看一看,哇,里面藏了好多的东西,你们觉得里面藏着谁?发生了什么好玩的事呢?如果我把纸转一转,你觉得又像什么呢?除了小动物,我们还可以变出什么?
2、个别幼儿参与作画
师:谁愿意上来玩点线的舞蹈呢?
3、用简单的符号丰富背景。
师:米罗爷爷还喜欢用*、★、☉、月亮等一些简单的图案和线条来装饰背景。
四、幼儿无拘无束地作画,教师巡回指导。
师:你们想玩点线之舞吗?
作画要求:
1、今天的作品是请小组成员一起合作完成的
2、请用蓝、白、黑、黄、红这五种颜色去装饰
3、除了变出小动物,待会来比比哪组能变出更多更好看的东西来
五、展示作品,相互欣赏。
教案二:《点线之舞》
活动目的:
1、知道粗线与细线,感受线条的流动与多变。
2、会大胆画出不同的线条,感受线与点的对比效果。
3、感受黑、白、红色彩搭配的简约美,体验自由作画的乐趣。
活动准备:
白、红方形、长方形的画纸若干 粗细黑色记号笔 水彩笔 每人一段毛线 优美的音乐
活动过程:
(一)引入活动师:瞧,这是什么?这是一根细细的线,这是一根粗粗的线。线宝宝会跳好看的线条舞。
播放音乐,老师舞动手中的线,让幼儿感受线条的变化。
师:看,线宝宝会跳圆圈舞、波浪舞、横线舞、竖线舞……(创意体现:线条跳舞的形式新颖特别,能抓住幼儿注意力,用一种特别的方式让幼儿观察线。)
师:线宝宝跳的舞好看吗?它会跳什么舞?(幼儿回答)教师带领幼儿回忆各种线条。
(二)幼儿第一次作画
1、示范新授
师:线宝宝跳舞这么好看,小朋友想不想把线宝宝跳的舞留在画纸上?我们一起来看看有什么好办法可以把线宝宝的舞留在画纸上。
教师播放操作视频。(创意体现:将演示过程制作成视频避免了线条无法在黑板上演示的弊端。)
指导语:把线宝宝在调色盘里蘸上颜料,让线宝宝吸足颜料,接着就让线宝宝在画纸上随意地跳舞,跳长长的直线舞、弯弯的弧线舞、大大的圆圈舞……请细细的线宝宝跳一跳,再请粗粗的线宝宝跳一跳,跳完红色的,再个黑色的,小朋友你看清楚了吗?赶紧邀请你的线宝宝去跳舞吧。
2、幼儿作画,教师巡回指导提醒幼儿:要邀请不同粗细的线宝宝,每种舞都要跳一跳,多跳几次。保持画面的整洁。