大班语言绿太阳教案

教案三：《绿太阳》

活动目标：

1、尝试用线描画、折叠剪纸等方法探索表现树木。

2、理解故事内容，知道树木与人类的关系，懂得保护环境。

活动准备：

《绿太阳》图画书，教学课件(PPT)、沙漠等环境污染的图片

幼儿绘画用纸，深浅绿色水笔若干，线描画花纹范例

折叠剪纸步骤图，深浅颜色手工纸，剪刀，绿色缎带

活动过程：

(1)认识故事角色，引出话题

我给大家带来了一个朋友(出示生病的红色太阳)，知道它是谁吗?

(出示穿上绿色树叶衣服的太阳)太阳变了，怎么回事?

听了这个故事，也许就有答案啦。

(2)倾听欣赏故事，理解内容

出示第2面～结尾：

太阳生病了，它是什么样子的?

世界发生了什么变化? (植物怎么啦?小动物感觉怎么样?人类呢?)

小结：太阳生病了，大家都感到不舒服，我们的生活离不开太阳。

天气太热，大家都躲到了哪里去了?(大树底下)

原来树能给大家带来阴凉。

我们不能没有太阳，大家都希望太阳的病赶快好起来，所以大家想起了办法。谁有一个好主意?

大家怎么做的?成功了吗?

太阳的病好了，大地又发生了什么变化?

小结：是呀!太阳的病好了，大家都特别高兴，一切都好起来啦!

(3)尝试探索表现，“种植”树林

①介绍材料，交代要求。

太阳的病治好了，是谁出了大功劳? (树)

树木不但给大家带来阴凉，还治好了太阳的病，树真好!

让我们的教室里也变成绿油油的树林吧! 这里有线描画的图案、折叠剪纸的步骤图，可以自主选择线描画、折叠剪纸中的一种，种一片“树林”。种好了“树”，想一想：我们可以在树下做什么?把这句话编进《树真好》的散文诗里去。

幼儿自由选择材料与方法。

②交流分享。

我们可以在树下做什么?把它变成《树真好》里的一句话。

将两种作品布置在教室里，让教室变成一片绿绿的树林。

(4)延伸活动

(出示环境污染的图片)许多地方还像这样，没有树。记得要告诉大家：种植树木，保护环境，做一个“环境小天使”!