小班小动物走路教案

活动目标：

1、在熟悉《小动物走路》这首沪谣格律的基础上，尝试替换名词进行仿编。

2、在说说、猜猜、演演的过程中，激发孩子学习沪谣的兴趣，感受沪谣的韵律美。

活动准备：

经准备：孩子对小动物走路的姿态有一定的了解

物质准备：PPT课件、图谱

活动过程：

一、复习巩固沪谣《小动物走路》

1、采用问答的形式回忆沪谣。

2、和孩子一起边说边用动作表现沪谣，体验学习沪谣的乐趣。

二、尝试仿编

1、小兔子跳呀跳真好白相，小朋友想想看哦，还有啥末事走路也是跳呀跳的？

（当孩子说到哪个动物，老师就在PPT上验证其跳呀跳的特征，并引导其用完整的语句表达。）

2、嘘——猜猜看，还有啥末事走路也是轻轻交的？

3、观看老师表演

（1）（老师扮演大狮子）师：我是森林大王，我走路交关神气，我是啥人？我走路是啥样子的？

（2）动物园有不得了的动物，还有啥末事走路也是咚咚响的？

三、梳理归纳

我们小朋友是聪明来不得了，编了嘎许多的儿歌，现在啊，我们将自己编的儿歌来读读看，肯定是好听来不得了。

1、采用问答的形式，老师将孩子编的动物替换到原有的图谱中。

2、小朋友真聪明，会的自己编儿歌了，我们把自己编的儿歌放在客厅亮相，有客人来的时候讲给他们听。