中班语言小蚂蚁坐汽车教案

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中班语言小蚂蚁坐汽车教案,我们只要出门大部分幼儿都会跟公共交通打交道,我们今天可以通过该故事小蚂蚁坐汽车来了解一些关于公共交通的文明礼仪,尤其是关于让座的礼仪。
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活动目标:

1、认知目标:熟悉故事内容,理解小蚂蚁为熊婆婆让座的有趣情节。

2、能力目标:学说短句“熊婆婆,来我这儿坐”。

3、情感目标:使幼儿懂得尊敬、照顾老人。

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活动准备:

1、经验准备:幼儿已有的坐车经验。

2、材料准备:小羊、小狗、小猴、小猪、熊婆婆的头饰,PPT课件。

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活动过程:

(一)歌曲导入,引出话题

1、师:今天老师给小朋友们带来了一首好听的歌曲,让我们一块来听一下吧!(播放《蚂蚁搬豆》音乐)

师:小朋友能听出歌曲中唱的是什么动物呢?

幼:小蚂蚁。

2、师:欣赏完了《蚂蚁搬豆》的歌曲,老师还给小朋友们带了一个关于小蚂蚁的故事。

教师出示PPT课件,讲《小蚂蚁坐汽车》的故事。

(二)教师边操作PPT,边分段讲故事,鼓励幼儿参与故事情节,引发幼儿兴趣

1、教师讲述故事的前两段,幼儿认真倾听。(教师讲故事:小蚂蚁在汽车站爬上了公共汽车……到森林的湖边游玩。)

师:公共汽车里都坐着哪些小动物?

幼:小羊、小狗、小猴、小猪。

师:小朋友们去森林会干什么呢?

幼:采蘑菇、玩耍、找朋友……

师:嘀嘀——汽车开了,小朋友们想跟他们一块开车到森林里去玩吗?

幼:想!(当汽车开起来时,引导幼儿共同模仿小汽车开车的动作,感受故事氛围。)

2、教师讲故事第三段(教师讲故事:汽车开到了半路的车站,上来了熊婆婆……大家都想把自己的座位让给熊婆婆。)

(1)学说短句“熊婆婆,来我这儿坐”。

师:小朋友们,现在没有空余的座位了,熊婆婆年纪大了没地方坐呢!如果你在车上会怎么做?

幼:给熊婆婆让座……

师:让我们看一下故事中的小动物们是怎么说的呢?

幼:熊婆婆,来我这儿坐!

师:让我们一块来学一学小动物们是怎么说的吧!

幼:熊婆婆,来我这儿坐!

(2)学习让座动作。

3、教师讲后续部分的故事。(熊婆婆说:“你们都是好孩子,谢谢你们。……森林到了,大家快快乐乐地下车了。)

师:熊婆婆坐到小蚂蚁的座位上,却不见小蚂蚁了。小朋友们知道小蚂蚁去哪了吗?

幼:熊婆婆的头上、肩上、腿上……

(三)完整的讲故事

1、教师边播放ppt边讲故事,请幼儿完整听故事。

2、提问:听完这个故事,你最喜欢故事里的哪只动物,为什么?

小结:教育幼儿平时要尊敬、照顾老人和长辈,待人要热情。

(四)创设情境,组织幼儿讨论

如果你在公共汽车上看到有老奶奶或是老爷爷上来了,而且座位都坐满了,你会怎么做?

(五)游戏:开汽车

教师扮演熊婆婆,小朋友们扮演故事中的小羊、小狗、小猴、小猪、小蚂蚁,小椅子当做汽车,听音乐开汽车,练习说短句:熊婆婆,来我这儿坐!

(六)活动延伸

将头饰道具投放到表演区组织幼儿完整的表演故事《小蚂蚁坐汽车》,引导幼儿欣赏并学会唱歌曲《让座》。

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