怎么提高孩子的反应能力
家庭教育 12-1679
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教孩子学会分享
2、3岁左右的孩子,常常不情愿把玩具给别的小朋友玩,这是正常心理。当其他小朋友想玩他的某个玩具时(特别是他正在玩的玩具),父母不应强制他“礼让”给别人。如果每次你都要他不情愿地礼让,孩子会觉得,不仅是小朋友,就连大人,包括自己的父母都想抢走他的东西,这会促使他的占有欲更强。父母应该引导他愿意和别的小朋友玩,从中再想一些可以让他们分享玩具的玩法。比如:一辆小汽车,两个小朋友轮流开;一辆三轮车,一个骑,一个推。以此来达到分享的目的。在家里,父母要培养孩子从小习惯和别人分享。比如,吃东西时,父母要有意识地人人分到,不能光让孩子一人享用。这样,慢慢地就会使孩子顺利度过这一时期,朝正常的方向发展。
树立榜样
以身作则,多以一些正能量的例子来引导孩子学习,让其明白不抢别人东西是一种礼貌,而被别人抢东西也要学会保护好自己。平时多跟孩子沟通交流,特别是对遇到一些抢东西的行为要及时积极引导,让孩子懂得如何自己去处理这样的问题。
学会用故事引导
睡前故事可以在物权(东西归属)问题上多问问孩子,比如通过一个简单的故事,询问孩子:小狗可以抢小猫的东西吗?为什么不能呢?然后引导孩子明白和理解抢东西的不好之处。用故事的形式教育他。
帮助孩子树立物权意识
孩子在1岁左右就会慢慢形成一种对物体的归属意识,平时家长可以训练他,比如问问这个东西是谁的呀?孩子会回答:是我的?不是我的?这就是孩子物权意识的初步形成,对以后遇到其解决抢东西问题上会有很大的帮助。