孩子情商不高有哪些表现
行为习惯 05-18335
12-05
从小培养孩子所有权意识
平时多培养孩子的所有权意识,这件玩具是我的,我有权决定要不要让别人玩,想玩其他小朋友的玩具要提前征得对方同意,等等,让孩子意识到自己的玩具不是随随便便就能让别人抢去的。这种争抢尽量先让孩子自己去解决,一方面可以锻炼孩子的交际能力,另一方面,家长们并不能每次都及时发现孩子之间的争抢。
教孩子言语警告
当孩子遇到别人要抢他的玩具的时候,应首先尝试用严厉的言语斥退对方,“住手!这个玩具是我的,我是绝对不会给你的”“你抢我的玩具是不对的”“你再抢我的玩具我就生气了!”等等,用言语去震慑对方,当然如果孩子还太小说不清楚的时候,可以通过尖叫、大吼起到警告作用。
教孩子适时回击
如果抢玩具者不屈不挠,甚至采取武力措施来威胁孩子交出玩具时,可以教育孩子去回击捍卫自己的玩具。但有些孩子在学会打人之后可能会演变为主动去欺负其他小朋友,这样是极不好的,所以家长要做好教育引导,暴力仅能用于防身自保,不能用于攻击。要注意的是,小朋友下手不知道轻重,所以孩子回击的方式主要以推开为主。
向家长老师寻求帮助
如果抢玩具者仍然纠缠,就要教孩子寻求外界的帮助,可以大声的呼喊“妈妈\老师,他抢我的玩具!他打我!”,让大人介入处理,能起到很好的调节作用。