小班科学罐子的秘密教案

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小班科学罐子的秘密教案,不同的物品放在罐子里碰撞会发出不同的声音,我们可以让孩子们自己动手来实验这个现象,能够让幼儿懂得分辨这些声音,喜欢上科学探索。
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活动目标:

1、知道不同物体碰撞会发出不同的声音,学习分辨2种声音。

2、自然地讲述探索结果。

3、对听辨声音感兴趣。

重点:知道不同物体碰撞会发出不同的声音,学习分辨2种声音。

难点:自然讲述探索结果。

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活动准备:

经验准备:会开启八宝罐子。

物质准备:八宝粥罐子32个,(8个装米,盖上有暗标记,9个装塑料珠子;15个空罐)。米、塑料珠子各2盆。空筐2个(贴有米和珠子标记)。

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活动过程:

一、幼儿第一次操作探索:我发现了什么?

1、幼儿第一次探索,听辨有无声音。

师:“桌上有许多漂亮的罐子,请你不要打开,摇一摇,听一听,再告诉大家你有什么发现?”

2、与同伴分享:你发现了什么?

二、学习听辨两种声音。

1、幼儿第二次探索,猜猜罐子里的声音可能是什么发出的?

2、学习听辨二种声音。

(1)为什么会发出声音?

(2)猜猜罐子里的声音可能是什么发出的?

(3)谁和他的声音是一样的?

(4)打开来看看是什么?(进行验证:米、珠子)

小结:原来罐子里装了不一样的东西,发出的声音就不一样了。

3、归类摆放

(1)听口令摇动对应的罐子。师:米宝宝一起来唱歌;珠子宝宝一起来唱歌;

(2)出示有标记的筐,请幼儿按指令归类摆放。师:米宝宝罐子放在米宝宝标记的家里,珠子宝宝罐子放在珠子宝宝标记的家里。

4、幼儿自由选择材料,制作会唱歌的罐子。互相猜猜罐子里的秘密,进一步巩固对二种声音的认识。

师:下面请小朋友选择桌上的珠子或米其中一种装进空罐子里,然后盖上盖子,一起来做会唱歌的罐子。

(1) 要求:把罐子放在脸盆里装,米和珠子不要洒出来。

(2) 分组演奏。按材料不同分两组坐,听指挥演奏。

三、活动延伸:寻找不同声音。

再去找找,罐子装了其他材料会发出什么声音?

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