大班语言故事小桃仁教案

06-19

大班语言故事小桃仁教案,通过学习故事我么能够学到很多的知识,让幼儿通过小桃仁的故事来了解桃仁的发芽和生长的过程,让幼儿能够懂得植物生长的过程,学到更多的知识。
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活动目标:

1、倾听故事,了解小桃仁发芽的条件与过程,学习词:桃仁、挺

2、知道谁帮助了小桃仁,体验春风、春雨、太阳光对小桃仁的爱及小桃仁变成小桃树的自豪的心情。

3、尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话。

4、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。

5、根据已有经验,大胆表达自己的想法。

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活动准备:

1、课件《小桃仁》

2、教学挂图三、用过的一次性纸杯、玉米种子(也可其他)小桃核。

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活动过程:

一、猜谜、引入课题。

"小姑娘,长的美,粉红脸,歪歪嘴,满肚子,甜蜜水。"请你说一说,是啥水果(出示桃子图片观察)提问:吃完桃子里面有什么呢?(出示桃核图片观察)师:一个桃核就是一间房子,里面住着一个又白又胖的小东西呢!这个小东西的名字叫小桃仁。(丰富词汇"小桃仁")大家想不想认识它呢?教师砸开桃核,取出桃仁展示给幼儿看。别看小桃仁这么小,它里面可藏着一个长长地故事呢?我们一起听一听好不好?

二、看课件,听录音,欣赏一遍故事《小桃仁》

提问:

1、故事的名字叫什么?

2、小桃仁变成了什么?

三、结合教学挂图引出提问,幼儿根据故事记忆回答

1、小桃仁在谁的帮助下变成了小桃树?

2、它们是怎样帮助小桃仁的?

3、小桃仁的心情是怎样的?它为什么要挺直了身子?

分段帮助幼儿理解故事内容,引导幼儿感受春风、春雨、太阳光和桃树妈妈亲切的语气、不同的语调。重点引导幼儿学习春风、春雨、太阳光、桃树妈妈和小桃仁说的话。

四、总结:

小桃仁发芽生长的三个必要条件和其生长过程,进一步体会小桃仁是在众人帮助下成长起来的,体验爱与被爱的美好。

拓展提问:小朋友是在谁的爱抚下长大的?

五、观看课件,完整欣赏故事可让能力强的幼儿看图复述故事,注意幼儿的观察能力与词汇。

六、幼儿操作:种玉米

1、今天老师带来了一样东西,小朋友认识吗?(出示玉米种子)

2、小朋友想不想看看自己种出来的玉米什么样子?指导幼儿种植玉米。

七、活动延伸

1、请幼儿在表演区分角色表演故事。

2、提醒孩子定期照顾与观察自己种的玉米。

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