中班科学珠穆朗玛峰教案

活动目标：

1、情感：对于教师抛出的问题，愿意积极思考动脑。

2、能力：能用自己的语言或者其他形式表现出珠穆朗玛峰形成的原因。

3、知识：通过观察图片，知道关于珠穆朗玛峰的知识。

活动准备：

图片准备：珠穆朗玛峰、鱼化石、板块。

活动过程：

一、导入活动

1、教师谈话导入，引发幼儿兴趣

教师：小朋友，你们知道小鱼在哪里生活吗？（水里）

那你们知道有一个山的山顶上也有小鱼吗？

教师小结：这个神奇的地上就是世界上最高的山峰，叫珠穆朗玛峰，它位于我们国家的西藏自治区，它的高度有8844米，是中国最美，最令人震撼的山峰之一。

二、深入探究珠穆朗玛峰的奥秘

1、教师出示珠穆朗玛峰图片

教师：小朋友们，你们看，珠穆朗玛峰高高的屹立在山峰之巅，既美丽又神秘，

那你们知道为什么珠穆朗玛峰的山顶会有鱼呢？

2、引导幼儿通过观看鱼化石图片、出示地球板块图猜测珠穆朗玛峰的秘密。

3、教师总结揭示答案。

教师：老师现在来告诉你们答案吧！我们的地球是不断在运动的，在地球上有很多的板块，很多的山峰还有城市都在板块上，我们中国就在这个亚欧板块上，原来的珠穆朗玛峰并不是山峰，而是在海里，所以就会有很多的小鱼和小虾，但是因为地球的运动，板块和板块之前会有冲撞，珠穆朗玛峰在我们的亚欧板块和印度洋板块之间，所以经过冲撞，珠穆朗玛峰就“长高”啦！所以，在珠穆朗玛峰的山顶会有小鱼和小虾的痕迹。

三、教师带领幼儿认知板块运动会产生的其他影响

1、教师抛出问题，引发幼儿思考

教师：小朋友们，那你们知道地球在运动，板块碰撞还会发生什么事呢？（地震）

2、幼儿进行猜测和讨论。

3、教师小结：地球的运动，板块的碰撞还会产生地震和火山喷发！

四、延伸活动

1、让幼儿回家后搜集一些板块碰撞出现的现象，比如火山喷发和地震，看一看板块和板块之间的挤压是不是可以造成这样的现象。

2、在活动区域放一个地球仪，让幼儿观察地球上的六大板块。