小班科学白萝卜和胡萝卜教案

07-17

小班科学白萝卜和胡萝卜教案,白萝卜和胡萝卜都属于萝卜,但是这两种萝卜各方面都不一样,我们这节课就来让幼儿研究这两种萝卜的不同之处,从而喜欢上吃这两种萝卜。
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活动目标:

1、观察白萝卜、胡萝卜,学会从颜色、外形、味道等方面进行相对应的比较,找出其不同点。

2、知道萝卜有营养,喜欢吃萝卜。

3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

4、培养幼儿对萝卜的好奇心,乐于大胆探究和实验。

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活动准备:

1、白萝卜、胡萝卜若干(数量超过幼儿的人数),切成小块的两盘萝卜及牙签。

2、小兔子头饰与幼儿人数相等。

3、课前请家长配合有意识地让幼儿认识一些萝卜食品并品尝。

活动的重点、难点:

活动重点:感知萝卜的特征、用途。通过探索发现、品尝萝卜,使活动得到深化。

活动难点:讲述萝卜的不同特征,并通过集体小结、整理两种萝卜的特征。

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活动过程:

1、以游戏的形式和口吻进入主题。

(1)教师带幼儿来到活动场地,手指萝卜筐:“宝宝们,看那里有什么呀?”幼儿集体边看边一起回答:“有萝卜。”教师:“那现在妈妈请宝宝每人去拔一个萝卜。”

(2)教师带动幼儿跳着去拔萝卜,拔好后按一白萝卜一胡萝卜相隔坐好座位。

2、比较两种萝卜的异同。

(1)认识名称:宝宝,告诉妈妈你拔到的是什么萝卜?(引导幼儿先从名称上分清两种萝卜)

(2)比较两种萝卜:

比较颜色:看一看,它们的颜色一样吗?它们分别是什么颜色的?(引导幼儿分别观察自己与同伴的萝卜,学习词语:桔黄)

比较形状:看看宝宝手里的萝卜是什么样的?和好朋友手里的萝卜一样吗?(引导幼儿说出萝卜有大有小、有的长有的短、有的粗有的细)摸摸萝卜的皮有什么感觉?(学习词语:光滑)

比较味道:你知道萝卜有什么用?(引导幼儿结合生活经验自由地讲述。)今天妈妈给宝宝们准备了生的白萝卜和胡萝卜,请宝宝们去尝尝看是什么味道的?(幼儿自由品尝并及时地讲述自己吃到的白萝卜、胡萝卜分别是什么味道的)

3、老师和幼儿一起小结。

(1)白萝卜里外都是白的,圆圆的或长圆的,皮很光滑,吃起来甜甜的;胡萝卜里外都是桔黄色的,长长的有点尖,皮不光滑,吃起来有点药味,也有甜味。萝卜很有营养,小朋友应该多吃。

(2)宝宝们,拿起我们拔到的萝卜到食堂看阿姨怎么用萝卜做成好吃的菜。(幼儿带着萝卜和老师一起离开活动室去食堂)

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