幼儿园大班语言黄雨伞教案

活动目标

1、积极阅读、仔细观察，感受画面和音乐所呈现的优美意境。

2、能从画面前后的关联、变化中合理想象画面内容，大胆讲述自己的理解和感受。

活动准备

PPT课件，幼儿人手一册绘本，音乐《黄雨伞和雨滴》《朋友》，小黄伞、小蓝伞各一。

活动过程

一、导人

1、出示绘本。请小朋友一起看封面，说说从封面上看到了什么?感觉这本书会讲关于谁的故事。

2、介绍绘本——《黄雨伞》。

二、集体阅渎扉页及前两页

1、阅读扉页：说说看到了什么?猜一猜这个扣‘黄雨伞的是谁?

2、播放音乐《黄雨伞和雨滴》，阅读第一页：听着音乐，你在画面中仿佛看到了什么，

3、播放音乐《朋友》，阅读第二页：画面有什么变化?提供小伞道具，请小朋友想象并尝试表演两个朋友见面的情景。

三、幼儿自由阅读图书

1、幼儿自由翻看书本。鼓励幼儿如果看懂了，可以小声地说一说看到的内容。

2、分享交流：发现小朋友撑着小雨伞经过了哪些地方，有什么发现。

3、提问：那你最喜欢小雨伞经过什么地方呢?(帮助孩子大胆表达自己对画面的感觉，尝试用艺术的语言表达阅读到的感受。)

四、感受绘本《黄雨伞》的特别之处

1、提问：你觉得这本书有什么特别的地方?

2、小结：这本书只有画面没有文字，这样的书叫无字书。画家把所有的故事都藏在画里面，让每个看书的人自己来编故事，有的地方和别人差不多，有的地方可以有自己特别的理解。

五、整体阅读图书

1、播放课件，整体阅读。

2、请幼儿说说自己喜欢这本书的理由。

3、给幼儿介绍书的作者和音乐家。鼓励幼儿以后再来欣赏这本书和书中的音乐。