小班树洞小屋教案

07-31

小班树洞小屋教案,通过学习树洞小屋的故事让我们懂得朋友之间互相帮助的情谊,让幼儿们能够在学习故事后用自己的语言来叙述自己所学习的故事,锻炼幼儿的表达能力。
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活动目标:

1、初步了解故事内容。

2、尝试根据图片复述故事内容。

3、感受小动物之间互相帮助、为他人着想的温馨情谊。

4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

5、学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容。

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活动准备:

幻灯片图片;音乐:卡农

字卡:竹子、木头、棕熊、熊猫、小松鼠;

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活动过程:

一、开始部分:

1、出示手偶,启发幼儿欣赏故事的兴趣。

(1)师:在森林里,住着许多小动物,它们的关系可好啦。瞧!这是谁?

(2)教师出示手偶,向大家问好。

(3)小松鼠最近要搬家了,它会搬去哪呢?

二、基本部分:

1、师播放幻灯片图片,跟随音乐有感情的讲述故事的第一、二段。并提问:

(1)小松鼠要搬去哪里?大熊猫来说了什么?

(2)棕熊过来说了什么?

(鼓励幼儿学故事里的小动物对话)

(出示图文并茂的字宝宝:小松鼠、熊猫、棕熊)

2、师发出疑问,请小朋友猜测,小松鼠有没有搬去打熊猫和棕熊说的地方?我们一起继续来听听故事里面是怎么说的。

3、教师讲述故事的后面部分,并提问:小松鼠对它的好朋友说了什么?它为什么这么说?它最后住在了那里?

(出示图文并茂的字宝宝:竹子、木头)

三、结束部分:

1、师完整地讲述故事,让幼儿理解熊猫和棕熊的助人为乐,理解小松鼠最后的做法是在为他人着想。

2、教师引导幼儿跟随图片复述故事内容。

活动延伸:

1、请小朋友说说自己帮助过别人的事情。

2、游戏识字《小小邮递员》

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