幼儿园美术泡泡大变身的教案

活动目标：

1、学习用吸管吹单个和多个连接的泡泡，并尝试在吹好的泡泡上进行添画活动。

2、积极参与，大胆尝试，体验创作的乐趣。

3、感受作品的美感。

4、感受色彩对比。

活动准备：

1、范画若干。

2、吸管、颜料每组一份，操作纸人手一张。

活动过程：

1、谈话导入，激发幼儿绘画的兴趣。

——小朋友都喜欢吹泡泡，泡泡吹到空中会怎样？

——如果把泡泡吹在纸上，你们猜猜会发生什么事？我们来试一试？

2、学习用吸管吹单个和多个连接的泡泡。

——你们看这是什么？（吸管和颜料）

（1）教师示范吹单个泡泡。

——自选吸管，蘸点颜料。

——对着白纸吹泡泡。（要求：吹的时候要轻轻的，吸管与白纸离开一段距离。）

（2）请个别幼儿尝试吹泡泡。

——请幼儿上来尝试。他成功了吗？你们真棒。

（3）观察比较泡泡的不同。

——（出示课前吹好的连接在一起的泡泡）泡泡一会飞到东，一会飞到西，它们很调皮，看看这张与刚才的泡泡有什么不一样？

——怎样将泡泡吹的连接起来呢？（幼儿讨论）——谁来试一试？（请个别幼儿上来尝试）他们成功了吗？（成功了）——小结：吹出连接的泡泡我们要一个紧挨着一个吹。

3、教师即兴添画，激发幼儿想象力。

——这些泡泡可神奇了，除了会在纸上吹，我还会让泡泡大变身。看，泡泡变成了什么？（教师现场添画）——请幼儿观察范画，看一个个的泡泡变成了什么？（小鱼）——连接在一起的泡泡，能变成什么？（幼儿说，教师即兴添画）——那泡泡除了变成海底世界和XX之外，你还想将泡泡变成什么？（幼儿讨论回答）

4、幼儿作画，体验创作的乐趣。

（1）提出作画要求：提醒幼儿要轻轻的吹，在添画的时候，要根据泡泡的位置、形状合理的添画。

（2）幼儿操作，师巡视指导。(播放背景音乐)

5、展示作品，进行讲评。

（1）请幼儿上来介绍一下自己的作品，你将泡泡变成了什么？你是用什么方法吹出这个图案的？

（2）你最喜欢哪幅画，为什么？请说说理由。