饮料的气泡之谜小班教案

08-27

饮料的气泡之谜小班教案,我们平时很喜欢喝一些碳酸饮料,这些饮料里面都有着一些小气泡,那么这些气泡是如何产生的呢?这节课我们就来进行探索这个问题。
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活动目标:

1、欣赏故事,对饮料所产生的气泡产生好奇心。

2、初步感知气体会使物体变轻并漂浮起来。

3、能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。

4、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

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活动准备:

1、小熊玩具、挂图。

2、在两只透明的杯子里分别倒入汽水、矿泉水。

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活动过程:

1、有气的水。

教师将汽水、矿泉水倒入透明的杯子里,引导幼儿观察两者的区别。

汽水有泡泡,喝道肚子里会有气,会打嗝。矿泉水没有气,喝了不容易打嗝。

2、小熊喝汽水。

教师出示小熊玩具。有一天小熊吉米喝了很多很多超级汽水。结果会怎么样呢?

启发幼儿大胆设想小熊和可超级汽水的结果。

结合挂图,引导幼儿完整欣赏故事。

小熊喝了超级汽水,怎么了?引导幼儿结合自己的体验重点理解小熊喝了超级汽水,肚子里全是泡泡,会变得像气球一样轻,在房子里飘来飘去。后来,小熊打了嗝,冒出气,才降了下来。

3、小熊冒泡泡。

幼儿边翻阅活动材料,边听教师讲述。

教师以较慢的速度有感情地讲述故事,启发幼儿把自己想像成小熊吉米,用动作来表达自己对故事的理解,重点表现小熊变轻、漂浮,最后打嗝降落的过程。

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