幼儿园木偶大聚会音乐教案

09-22

幼儿园木偶大聚会音乐教案,我们这节课来让幼儿学习有趣的打击乐,通过木偶大聚会的音乐来让幼儿感受打击乐的不同,感受这种由节奏掌控的特别的音乐。
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活动目标:

1、体验在打击乐活动中合作的快乐。

2、能随音乐进行动作表演,并能看指挥用乐器表现乐曲。

3、学习木偶表演的动作。

活动重难点:

活动重点:学习木偶表演的动作,能随音乐进行动作表演,并能看指挥用乐器表现乐曲。

活动难点:能看指挥用乐器表现乐曲。

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活动准备:

乐器(铃鼓、碰铃、圆舞板各15个)、音乐、图片。

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活动过程:

一、开始部分

故事导入:木偶家族要举行舞会了,嘟嘟为了能参加舞会,认真的练习着动作(师做前后摆手动作喊节奏1 2 3 4),这时他的好朋友妞妞也来练习了(师做左右摆臂动作喊节奏1 2 3 4),于是他俩决定一起参加舞会,就跳起了圆圈舞(师做双手打开左右摇摆动作喊节奏1 2 3 4 5 6 7 8)。转眼,天黑了,他们相互道别后就愉快的回家了(师做挥手动作喊节奏1 2 3 4 5 6 7 8)。

二、基本部分

1、教师提问,引导幼儿回忆故事内容及做的动作。

教师:小朋友们,刚才故事里有谁?都做了哪些动作?

2、出示图片,请幼儿根据故事内容将图片按顺序摆放。

教师:现在请小朋友根据故事内容,把图片按顺序摆放好。

3、教师带领幼儿做动作。

教师:小朋友,我们一起学木偶跳舞吧。

4、幼儿欣赏音乐,教师完整表演。

教师:接下来我们一起来欣赏木偶表演吧!

5、幼儿随音乐看图片完整表演。

教师:这一次请你们看着图片,听音乐跳木偶舞吧。

6、幼儿分角色表演音乐。

教师:我们来分角色表演,谁扮嘟嘟?(男孩)谁扮妞妞?(女孩)跳圆圈舞时怎么做?(嘟嘟和妞妞拉手跳。)道别时怎么做?(拉手跳的小朋友面对面挥手。)

7、出示乐器,引导幼儿认识,幼儿自由选择乐器,师公布配器方案。

①嘟嘟—碰铃 ②妞妞—圆舞板

③圆圈舞—碰铃、圆舞板合奏 ④道别—铃鼓

强调铃鼓以摇奏的方法表现。

8、幼儿交换乐曲演奏。

教师:请小朋友交换乐器来为乐器伴奏吧。

9、引导幼儿看指挥,为乐曲伴奏。

教师:现在我来做指挥,我们分声部演奏,我指到哪组,哪组的小朋友就来拍。

10、幼儿看指挥演奏乐曲。

教师:演奏的时候眼睛要看着指挥,这样你就能很清楚地知道什么时候轮到自己演奏了。

11、请幼儿当指挥,带领幼儿演奏乐曲。

三、结束部分

送乐器回家,师幼一起跳木偶舞。

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