大班美术漂亮的指印画挂件教案

09-22

大班美术漂亮的指印画挂件教案,我们这节课来进行手指印画,然后将这些手指印画制作成漂亮的挂件,让幼儿在这种方式中锻炼自己的绘画艺术能力和动手制作能力。
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活动目标:

1.能根据自己的想法,大胆将指印想象添画成具体的形象,并将指印画装扮成漂亮的挂件。

2.通过欣赏、观察单个指印或多个指印组合的指印画,了解指印画的基本方法,尝试指印想象添画。

3.喜欢指印添画,能遵守操作规则。

活动重难点:

重点:学习指印画的基本方法,能用简单的线条进行添画。

难点:能根据指印大胆想象,尝试用不同的指印画的方法表现自己熟悉的事物。

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活动准备:

1. 经验准备:幼儿已有图形想象添画的基础。

2. 材料准备:

① 《指印画》幻灯片、印指印视频、视频仪、电脑、电脑音箱、背景音乐;

② 范例1个;

③ 各种形状的小纸片、勾线笔、各色印泥、回形针;每组一个小筐;每组两块抹布。

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活动过程:

一、出示单个指印,引起幼儿兴趣,激发幼儿想象

1.出示单个指印,激发幼儿想象。

2.操作课件,使这个指印逐步变为一只小刺猬,引导幼儿猜测图形的制作方法。

3.观看印指印的视频并小结

二、欣赏幻灯片,学习指印添画的基本方法

1.观看幻灯片,了解指印画的基本方法:

①引导幼儿欣赏单个指印添画。

②引导幼儿欣赏多个指印组合添画的指印画。

2.出示工具材料,了解使用方法,示范讲解指印画的方法:请一个幼儿根据自己的想法,上来尝试印指印并添画。

3. 出示事先已做好的挂件,了解挂件的串联方法。

三、幼儿印画,教师巡回指导

1.提出绘画的要求:选择不同的小纸片,根据自己的想法印指印画,可以是单个指印的,也可以是指印组合的。印完后将这些小纸片用回形针串联,做成漂亮的挂件。

2.幼儿作画,教师指导:鼓励幼儿大胆想象,敢于尝试不同形式的指印画。

四、幼儿作品交流和欣赏

1.请幼儿相互欣赏作品、相互介绍作品。

2.教师小结。

五、延伸:区域创作和布置教室

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