小班美术撕贴画小鸡教案及反思
教案 07-1919
10-29
小班音乐活动教案:丁冬门铃响
活动目标:
1.在熟悉歌曲旋律的基础上,学习进行歌表演。
2.学习用左手进行歌表演的手部动作。
活动准备:
1.歌曲录音。
2.小椅子若干。
活动过程:
一.复习部分。
1.复习歌曲《丁冬小门铃》。
2.重复唱歌要求:人坐半个小椅子,胸挺直,两脚并拢。
二.学习歌表演。
1.教师引导一半幼儿扮演主人,一半幼儿扮演客人。
2.小椅子当作门,扮演主人者作骑马状坐在椅子上,随音乐用左手揿门铃。
3.扮演客人者随音乐拍手走步……,唱到“请你揿揿小门铃”时,迅速跑到一个椅子前,表示来到客人家。
4.在椅子背上,边左手揿门铃边唱“丁冬”。唱到“来了小客人”。扮演主人的小朋友连忙起身,用左手转动椅子,表示用左手开门,把椅面朝客人,做“请”的动作。
5.最后一句“丁冬”两人互相用左手揿一下对方的鼻子。
小班音乐活动教案:打电话
活动目标:
1.通过情景表演,帮助幼儿熟悉歌词,学唱歌曲;
2.使幼儿喜欢音乐活动,能用轻快的声音来演唱。
活动准备:
玩具电话机一部,小娃娃手偶两个。
活动过程:
(一).通过情景表演,引起幼儿兴趣
1.教师出示手偶,提问:你们看,今天谁来拉(小娃娃),对!她叫豆豆。教师再从身后取出一个,这个呢,叫点点。今天,豆豆和点点来到了我们小二班,看看他们今天发生了什么呢?
2.教师表演《打电话》情景,请幼儿欣赏。
一天,豆豆在家里,觉得很没劲,于是他就想到了在上幼儿园的点点,然后她就给点点打了个电话。
豆豆:喂喂喂,你是点点吗?
点点:哎哎哎,我是点点啊。
豆豆:点点,点点,你在干什么呢?
点点:豆豆,豆豆,我在幼儿园呢!
3.教师提问:小朋友们有没有看到豆豆和点点在干什么呢?(打电话),那豆豆在哪里呢?点点在哪里呢?
(二).教师教唱歌曲
1.教师有表情的范唱,请幼儿欣赏。
2.教师再唱一遍,请幼儿和着老师的节奏一起拍手。
3.教师带着小朋友一起有节奏的念歌词(拍手,拍脚…)让幼儿说说应该用怎样的声音来唱,告诉他们应用轻快的声音唱歌。
4.利用手偶,一边唱歌,一边表演。
5.教师弹琴,请幼儿跟着钢琴唱歌。
6.请小朋友自愿上来唱歌给下面的小朋友听。
(三)幼儿跟着音乐动一动。或者找一个好朋友,一起表演打电话的游戏。
(四)活动延伸:
将玩具放上活动角。例如:娃娃家等,使幼儿在自由活动时间里玩打电话的角色游戏,也可将学会的歌曲唱给爸爸妈妈听.