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活动目标:
4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
活动准备:
幼儿自带的不同材料制成的筷子、每组上面一样夹的物品(如:一组蚕豆、一组泡漠、一组花生、一组玻璃球、一组纸条等。
活动过程:
(自己一组的熟练后,可到其他组练习。)教师给予指导,纠正不正确的姿势。
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