那样一个人作文600字

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那样一个人作文600字,我们今天来写一写人,写一写我们生命中比较熟悉的人,用文字的方式来给大家介绍一下这个人,让大家都知道这个人在我们的生命中是一个怎样的存在。
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那样一个人作文600字

篇一:

那样一个人,小小的眼睛好像睁不开,头发永远是乱糟糟的鸟窝形状,看起来就是不修边幅的模样,嘴巴大大的,吃起东西来都有些吓人,一个哈欠立马就能让周围的人感到困扰,但是这样一个人,一直陪伴着我成长。

那是我第一次学自行车,我在他的陪伴下,小心翼翼地坐上车椅,生怕会摔跤,差一点一脚踩空了踏板,我紧张极了,心里不住地安慰自己。

“我开始推了哦!”他说。他推着我,像一只鼓足了气的气球。我开始小心翼翼地踩着踏板,自行车缓慢地行动起来。

“你在推吗?”我既紧张又兴奋,“别松手哦——”“你放心,我绝不放手。”我听后,就稍稍放松了紧张的心情。结果,突然之间,发现车子开始不平衡,我惊慌失措,赶忙用一只脚着地支撑,质问在一旁笑嘻嘻的他:“你怎么放掉了,说好绝不松手的!”“哎呀哎呀,是我不好。”他赔着笑脸,眼睛笑成一根针缝,额头上布满了密集的汗珠,在阳光下,汗珠晶莹发亮,不时地沿着脸颊滑落下来,他问道:“要不,再来一次?”

他准备就绪,催我快上车,“再不来,我就不推你啦!”

我很不放心地问他:“你真的不会再松手了吗?”

“唉,不会,不会,我决不食言。”他拍拍胸脯,自信地说。

我上当过一回,当然会更谨慎小心。骑了一会儿,我又问:“真不松手?”

“不会的!不会的!”他似乎被我没完没了的追问搞得不耐烦了,“怎么这么不相信我呢!”他自顾自嘀咕了一句。这一回,他还真没食言,手紧紧握住了车尾。

第三次,我开始试着自己骑骑看。结果,我竟发现我能骑一小段路了,我真激动!就在这时,车把突然摇摇晃晃地向前冲,一股脑地撞向前面的花坛,我吓得闭上了眼睛……

我感到脚背一阵刺痛,“啊!我的脚!”可恶,脚卡在轮子下面了。我想减缓这疼痛,把车子往前挪。“嘶”我痛得倒吸一口冷气,又被这作孽的轮子给碾了。我好不容易在他的帮助下挣脱了,只有灰溜溜回去了。

大家应该都猜到他是谁了吧?没错!他就是我那善变的老爸!

篇二:

夜晚,星星闪闪地眨着,月亮祥和地听着。有一个窗口散发着光芒,那光芒比星星更刺眼,比月亮更祥和。而在那一束灯光下,有个身影在低头苦读,有时奋笔疾书,有时静下沉思。

萧瑟中,我寻找温暖;无助中,我寻找依靠;孤独中,我寻找快乐。但我在那秋叶纷飞中迷失了方向。直到遇见了那个人,我发现,温暖、依靠、快乐都在我的身边。

课堂是他的生命,知识则是他生命的延续。

他的课堂充满着欢乐,但是在快乐中也有不和谐的音符。那一丝丝无聊让老师倍感愁苦,我看着他在课堂上活现着课文中的点点滴滴,我很想举手,让他心里有一丝欣慰。可是,不敢,害怕他人的嘲笑。但是还有他期伴着那竹笋般的小手,冰雹过后,风雪过后,春笋寥寥无几,艰难地支撑着他那破碎的心。

花非花,梦非梦。花似梦,梦如花。梦里有花,花开如梦。

他如河水,我们如小。小鱼曾对河水说:“你不知道我在哭泣,因为我在你的怀抱里。”但河水又对那鱼儿说:“我能感受到你在哭泣,因为你在我的心里”。

水非水,心非心。水似心,心如水。水中有心,心情如水。

他有着花的美丽,梦的美好,水的柔情,心的热情。

他虽非我们班的班主任,但是他也在注视着我们的成长,他倾注的爱如水流一般向我们徐徐流淌。

他就是我们的语文老师——张国辉老师,他如一朵百合,绽开着纯洁,散发着花香;凝结成一枚果,碾碎成良药!

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