“富三代”应当如何教育？

 

　　在改革开放三十多年后的今天，许多阶段性的现实问题日益严重地困惑着我们。其中，经济发达地区为数不少的“富一代”民营企业家都遭遇到难以向“富二代”交班的无奈困境。企业老板交接班问题表面上好像是他们自己的问题，其实，随着交班高潮期的到来，这些占经济总量70%~80%的民营家族企业，若因交接班不利而引发众多企业衰落、停顿或倒闭，那将严重影响国民经济发展。于是，“富一代”们开始将家庭教育的重心转向了“富三代”。

 

 

 

　　经历长期南征北战、含辛茹苦获得原始积累、创立基业的“富一代”们，如今大都是50多、60多岁的人了，他们的身体状况和知识经验已逐渐不适应未来企业发展的需要，到了要考虑向“富二代”交接班的时候了。但笔者了解到，当“富一代”跟“富二代”谈及接班的事情时，才发现长大成人的子女对继承家业根本不感兴趣甚至是拒绝。据抽样调查，在一些民营企业集中的地区，高达60%以上的“富二代”明确表示拒绝接班。

 

　　这批“富二代”大多出生于父母艰苦创业的上世纪80年代；而这些文化水平不高、日夜劳碌的父母，平时对孩子的教育总是无时间、无状态、无技术，更不可能考虑到接班人的培养。于是，这些心存亏欠的父母在孩子成长过程中，总是无条件地满足孩子对物质和金钱的伸手要求。从儿童时代提供吃的、穿的、玩的有求必应，甚至未需先给；到青年时代的划巨款、送大房、送名车甚至还帮找好儿媳、女婿；于是乎，“富二代”们终日热衷于牌局饭局、时尚交际、奢侈消费、飙车高球……这帮“富二代”们正是被“富一代”们以爱的补偿名义，逐步培养成为贪图享乐、自以为是、无责任心、无承担能力的“软弱寄生虫”。所以，他们当然不愿意承担企业管理、生产运作、市场营销等这些令人头疼的工作了。有一位不愿接班的“富二代”告诉笔者：其实，他最讨厌的是经常要和政府和银行的官员去公关、应酬。

 

　　部分“富二代”的这种无奈、可悲的现实，不仅让“富一代”的交班问题失落，同时也是社会和企业的暂时失落。这种负面现象的扩大和蔓延的确应该引起我们社会、政府的足够重视。

 

 

　　笔者在与企业家的交流中了解到，一些从交班失落中觉悟的“富一代”们无奈地决定：自己宁愿再辛苦十来年退休，总结过去的失败教训，把现在还是少年儿童的“富三代”培养成为能超越自己的、优秀的接班人。知错能改，未为晚矣！如果“富一代”能从错失“富二代”接班的过程中深刻总结教训；学习现代、科学、个性化的亲子教育理念；并借助专业的专家培训策略指导；逐步让“富三代”接触、了解家族企业的发展历程和未来目标；帮助其建立积极信念、远大理想和社会责任。那么，实现“富三代”成功接班才是可能的。

 

 

　　培养“富三代”接班人，必须要从注重孩子的情商、智商的基础素质教育开始；运用科学、个性化的亲子教育理念；针对不同阶段、不同方面、不同性质、不同优势的特点；运用兴趣策略、平等策略、规则策略、利害策略、导演策略等系统方法；借助学习、生活中的真实、突出个案事件作为示范教材；启发和提升他们的主动性、自信心、成就感、勇气精神、团队合作、勤奋博爱、诚恳包容等正面能力；改善虚浮焦虑、脆弱怕输、依赖自卑、自傲无理等负面状态；从而帮助他们成为真实优秀、情智全面、成功快乐的精英人才。

 

　　1.“富三代”孩子情绪多属敏感、脆弱、怕输、执著，故对于他们的当前现状、行为动机和基本价值观，首先要有充分的理解和尊重，然后他的心扉才会打开，如此方能有效地进入他的内心世界实施有效系统的改善、提升策略。

 

　　2.在与“富三代”孩子沟通中，切忌与之讲大道理，切忌过分赞扬和批判，而应注意以他能理解、接受的程度、水平、取向，和他讲切身利害的小道理，以便他充分、有效地吸收，从而帮助其形成自己的价值观。

 

　　3.在帮助“富三代”孩子改善负面状态时，首先切忌一开始就给他定性质、贴标签。而应该同向理解地与他共同进入他当前的负面状态，并从他的负面水平的起点开始，运用理解、分析、选择、引领，让他从负面逐步走向正面。

 

　　4.“富一代”既要做充满感性的家长，又要做具备理性的首任老师，故这种冲突角色带来的情绪问题，往往就是家长虽有策略，但仍难以有效实施对子女教育的原因。因此，要想成功实施“富三代”的教育，家长首先需要有目的地学习情绪管理。

 

　　5.没有教不好的孩子，只有教不好孩子的家长。当今社会对孩子的负面引诱、干扰、污染非常多，我们已不可能让孩子生活在纯净的温室里面，所以，建议家长要放下架子，以尊重、平等的心态，保持足够的时间与孩子进行有效的沟通和互动。逐渐用自己的积极、稳健、负责任、有理想的思维、行为和价值观去影响、促进孩子走向精英。