幼教软肋需要全社会共同努力

 

　　有人指责这是师德低下的表现，但同样是面对交通事故，佳木斯“最美女教师”张丽莉舍生忘死救护学生，这家幼儿园的老师面对已经重伤的幼儿，却不愿付出哪怕是举手之劳。都是教师，都是人，判若云泥的差距，似乎已经超出了人性所能涵盖的最高和最低的距离，又怎能是“师德”二字所能概括？用紫外线灯照射来惩罚孩子；往女童下体放芸豆；用火钳将孩子烫伤；殴打两岁半的幼童10多分钟；年轻女教师唆使孩子打孩子，并录像取乐；将孩子绳捆索绑、半夜脱光衣服吹冷气；强制幼儿观看恐怖片；用钢锯锯破孩子手腕；整天将孩子绑在粪盆上……发生在幼儿园的虐童事件，即便不是一个普遍现象，也是一个在相当范围内存在的严重问题。和这些发生在幼儿园，却像发生在集中营的花样百出的虐童事件比起来，瓦窝镇中心幼儿园的校车司机和教师暴露出的不过是冷漠，都有点小巫见大巫了。我们现在要问的是，在整个教育体系中，学前教育阶段面对的受教育者是年龄最小、心灵和身体最稚弱的幼儿，为什么遭遇的欺凌却如此集中？如果说人性，为什么人性最丑陋、最残暴的一面，会加诸幼儿身上？如果说师德，难道师德最差的人都集中在幼儿园吗？