上“亲子班”好吗？“亲子班”存在的问题
反方：亲子班规矩多，制约了宝贝的发展
代表人物：小明妈(宝贝1岁半)
小明14个月大的时候，我也给他报名参加亲子课程。可只上了1个月，就退了。原因有2点——
1.老师们加强了对小明的“管理”，对小明在腻烦了听讲溜到一边“开小差”的举动，采取了将他抱回原位的措施，怕他的举动带动其他一些小朋友也加入其中。
2.课程里的每一个游戏都有严格的时间控制，对那些做动作的身体游戏倒是无所谓，做个一两遍也就算了，但是对于那些用教具的游戏，到了时间就要把东西收走。有一次小明非常喜欢五颜六色各种形状的塑料片，虽然已经认完了形状，别的小朋友开始收教具了，但他还在那里专心摆弄，我觉得没有什么比培养孩子专注力更重要了，但是这时老师已经准备开始下一项内容了，小明拿着塑料片不撒手，老师也过来帮着劝，最后在哭声中把教具收走了。
意见总结：
月龄小的亲子班过多的课程安排会让他们疲倦，组织纪律性他们更是无法理解，本来参加亲子班就不是本着学习的目的，更不想让宝贝过早接受太多的约束。其实现在很多父母只是想让孩子接触一些别的小朋友，以及有更多可玩的东西。
过于程式化的课程内容反而制约了宝贝的创造力，同时对他们自信的培养也是不利的。