孩子脾气差、有强迫症？快别冤枉他们了！
两年前，我挺个肚子还没生，特喜欢围观一位朋友晒娃的微博，除了因为她儿子特别帅，像个小童星，还因为这娃有些特质深深的戳中我的笑点：
比如，小汽车一定要摆成这样：
玩完的球必须这么收：
鞋架收纳小王子……
朋友可自豪啦，她的话也让我忍俊不禁：“生娃当生处女座！”
这孩子是9月生的，当时还不到两岁，我一度还真以为，这是星座的神奇力量！直到我也当了妈，开始研究科学育儿知识，才发现，处女座是躺着也中枪啊，这明明是每个孩子都会经历的——秩序敏感期。
什么是秩序敏感期？秩序是啥？我们大人都有一套逻辑，比如东西放在哪、做事依照什么规则，这些有条理、不混乱的“秩序”观，对我们影响太大了，关乎到我们能如何与人、与社会相处得更和谐。
孩子也一样，在出生不久就开始自发的要求“秩序”了。一个敏感期的孩子在建构内在秩序的同时，会对外在秩序也有追求，比如空间、场所、位置、时间、习惯、安全感，这些追求有时候看起来会让大人“哭笑不得”。
拿我马上两岁的女儿小叶子来说吧，这两个月，明显感觉到她有了一些改变：
最早是大约两个月前，我和他爸照例让宝宝躺在被子上面，我俩各拽一边的被角，和她玩“悠悠”的游戏，几下之后我手臂很酸，本能的往沙发一坐，想边悠边歇会儿，结果宝宝不干了，“妈妈，站起来！站起来！”她一直重复、一直坚持，我只好站起来……
她对位置、顺序、所有权也开始敏感：
装饼干的小盒子必须放在一个位置，你拿走，她拿回来；
小区遛弯儿，她总想走同一条路线，一个劲儿的指挥你；
帮她夹菜，明明长一个样的西兰花，夹错了，非摇头指另一个，“要这个！要这个！”
……
难缠的小麻烦。
幸好我知道，她是在经历一个特殊的成长期。
中国著名的教育学家与儿童心理学家孙瑞雪，在其著作《捕捉儿童敏感期》中提到，从孩子出生几个月一直到6岁，秩序的敏感期，会呈现“螺旋式上升”的三个阶段：
1、为了秩序的破坏而哭闹，秩序一旦恢复就会安静下来；2、为了维护秩序而说“不”，自我意识开始萌芽；3、为了维护秩序而执拗，一切要重新来。每个孩子会在不同的时间迎来不同阶段，大概有个时间段，比如2岁左右开始，说“不”最频繁，3岁左右开始“执拗”，一件小事不顺孩子心就可能迎来大爆发，一直到5、6岁，许多秩序已经延伸到了心理秩序，内化成行为的一部分。
很多人会问我，“吉吉，我家孩子为什么这么能耍熊？”“他怎么就不知道乖点呢？”“是我没教育好吗？”
原因有很多种，比如孩子因为镜像神经元原理在模仿一个情绪激动的大人、比如孩子在发展自主性、比如孩子的行为背后有着深层次的诉求：求关注、要权力、想报复。
但是，我想说，亲爱的，千万别轻易给孩子下标签——“脾气暴”、“熊”、“自私”，不管看似多么“不可思议”、“无理取闹”、“莫名其妙”，如果并没有明显的针对孩子的纰漏、伤害或是疏忽事件，这也许就是他的适龄行为——孩子的秩序敏感期，到了。
秩序敏感期是孩子思维、自我意识以及社会性发展的关键期，对孩子今后的健康心智影响极大。那么问题来了，我们要怎么做，才能既不伤害孩子的敏感期探索，又能恰当的引导孩子建立正确的规矩呢？
1、建立一个有序的环境。
家长首先应当是“有序”的，给孩子当个好榜样，比如说为自己家里物品的摆放建立规则，不随意改动，用后及时归位；最好不要频繁搬家、更换生活环境，如果要改，要提前和孩子说明，慢慢的过渡。如果希望孩子去养成一些好习惯，可以运用正面管教中的“日常惯例表”，邀请孩子一起参与规则建立的过程。
2、尽量尊重满足孩子的秩序。
孩子可能仍会继续“纠缠”很多摆放的小细节，如果不伤大雅，不是原则性错误，比如毛巾摆放的顺序和位置，先吃菜还是先吃饭，不用着急纠正，一般来说，大的秩序建立好了，到这步也会相对轻松，都是可以通融的小问题了。以孩子的感受为先。
3、纠正“错误”：和善与坚定并行。
如果孩子还是有一些错误的“秩序”需要被纠正，或者出现了一些激烈的场景，比如大哭大闹，正面管教的这条核心理念永远用得上，你要去维护原则，但态度必须是和缓而友好的，实在招架不住，转移注意力，稳定孩子的情绪先，记住：大人不发脾气，事情就解决了一半。
就在昨晚，我给女儿洗完澡擦干身上的水，她突然大哭开“作”，挣扎着不让我把衣服从头上套进去，直到她嘴里叨叨着“和爸爸一样”，我才明白：老公嫌热光膀子，小家伙看到了，以为这就是“规则”，要去模仿，凭什么爸爸行我不行……
这样一来，恼人的行为秒变天真有趣了。比起粗暴的训斥、强迫她穿衣，我使了个眼色，老公火速套上T恤，宝宝立马安静了！她想要的“秩序”——恢复了。