小班幼儿角色游戏的特点

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小班幼儿角色游戏的特点有五个,大都是因为幼儿的年龄特点而产生的,角色游戏对于幼儿来说是一个很重要的游戏,对于幼儿的生活、学习与发展都有着重大的影响,我们要针对角色游戏的特征设计出更为适合幼儿的游戏来。
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小班幼儿角色游戏的特点:游戏时缺乏角色意识

幼儿游戏扮演的角色是生活中经常接触到的。

例如:

爸爸、妈妈、奶奶、爷爷等。但幼儿经常满足于摆弄操作材料,未意识到扮演的角色。有时扮演的角色也会经常转移。

原因:

这是因为幼儿的角色意缺乏。游戏中的兴趣和注意力不稳定,较易受外界因素的影响。

例如:

他当弟弟时,看到爸爸打电脑玩得特别高兴时,他就放下手中的扫把,也去打电脑。可当他看见爸爸泡茶招呼客人很有趣,他就放下手中的键盘也要泡茶招呼客人。

2

小班幼儿角色游戏的特点:游戏时是依材料而进行的游戏

由于幼儿具体形象思维特点,小班幼儿操作使用的通常是实物或是具体形象的材料。游戏中动作交往多于语言交往。更多依赖玩具进行游戏,满足于玩具的摆弄,缺乏交往的能力。

例如:

奶茶店的服务员,埋头配奶茶,对来买奶茶的客人置之不理。

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