今天，就和大家一起来聊一聊自闭症
自闭又称孤独症，指合并有认知功能，语言功能及人际社会沟通等方面之特殊病理，以致罹患者之社会生活适应有显著困难之广泛性发展障碍。是一种较为严重的发育障碍性疾病，常见于男性患者。
自闭症孩子又被称为”星星的孩子“，他们就像天上的星星，在遥远而漆黑的夜空中独自闪烁着。
自闭症孩子在婴幼儿时期就与正常孩子有明显的不同，情况如下：
4个月时不会看着别人的脸微笑;
6个月时没有明显的快乐情绪;
12个月时听力没有问题但喊其名字不理睬;
16个月不会说任何一个单词;
18个月时不会用示指指点东西;目光不会跟随别人的指点看东西;不会玩假扮游戏。
自闭症的主要症状表现：
(1)极度孤独
平时不愿其他孩子一起玩耍，老是呆在家里，对周围事物漠不关心，无论发生什么事都不闻不问，整天沉浸在个人的小天地里。
(2)情感冷淡
患儿对人缺乏相应的情感体验，常避开别人的目光，缺乏眼与眼的注视，很少向远处望，面部常无表情，与父母感情淡薄，甚至把父母当做陌生人。
(3)语言障碍
1)无语言：通常会被认为听力有问题或是失语症;
2)立即仿说：有变化的仿说被视为自闭症儿童表达沟通的意图，而没有弹性的仿说多半不具有沟通意图。
3)延宕仿：在一段时间之后喋喋不休的重复某些字、成语、句子、整首诗或是歌曲，同样也会有沟通性或是非沟通性之分，而这种行为通常和情境、压力有所联系。
4)说话不带感情：只是在告诉你，而不是和你谈话，也没有一般人说话时一问一答、一来一往的特性。
5)无法掌握音调、音量：说话时有如木偶一般，十分机械化，无法通过语音的音调、节奏、抑扬顿挫来表现情绪或是感受。也不能在不同的情境中使用不同的音量。
6)字义无法变化：如学校和校正，不能分辨其读音。
7)代名词反转：“你”、“我”、“他”等代名词有混淆的现象。
8)不清楚肯定与否定的概念：常使用“不”，而较少使用甚至不会使用“是”或“好”。
9)文法结构不成熟：会使用自己的语言，通常只有常跟他接触的人才了解其语言所隐藏的涵义。
10)很少发问：除了强迫性的行为表现外，他们很少会提出问题来发问。
11)固着性：不管情境的变化，重复的念着某句话。
12)不会使用因果性的语言：如因为、所以、因此、如果等词汇。
(4)适应困难
有些患儿往往强烈要求保持现状，不肯改变其所在环境、生活习惯和行为方式。如反复不断要吃同样的食物，着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木块，热衷于观看电视广告和天气预报等，如有变动，就会出现明显的焦虑反应或大哭大闹现象。
(5)特殊依恋
患儿突然对人反应冷淡，但对某些无生命物体或小动物(如杯子、小鸡等)表示出特殊的兴趣，并产生依恋。如果夺走其依恋物，便焦虑不安或哭闹不休。
(6)智力发展不均衡
70%的患儿智力低下，20%患儿智力正常。10%智力超常。
(7)一般伴有小儿多动症，活动量大。
(8)自伤自残，部分患儿会自己打自己的头，以头撞墙等自伤行为。
再次提醒各位家长，如果发现孩子有异常行为，及时带孩子到专业医院进行检查。最后，希望孩子们健健康康、快快乐乐
