幼儿园阅读区域教案

12-15阅读:1433大字

幼儿园阅读区域教案,阅读是一件能让人增加智慧的事情,如果幼儿能够多多阅读,那么对于幼儿的好处绝对不止一点点的,所以我们要让幼儿知道阅读的好处,让幼儿爱上阅读这件事情。
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幼儿园阅读区域教案:阿嚏阿嚏

活动目标

1、学习阅读单页单幅图书,了解故事的主要内容及主要角色。

2、借助页码处的小图标,进一步掌握按页码翻阅的技能。

3、知道感冒了要及时治疗、多休息,形成初步的健康意识。

活动准备

1、自制故事大书一本(或实物投影仪)。

2、人手一册幼儿用书(第1册)。

3、小猪胸饰或头饰一个。

活动过程

1、以情境表演引出活动。

教师戴上小猪胸饰和大家打招呼。

教师假装打了两个大大的喷嚏一一“阿嚏,阿嚏”。

教师:小猪怎么了?感冒了怎么办呢?我们一起来看一看故事《阿嚏,阿嚏》。

幼儿园阅读区域教案1

2、集体阅读大书。

回忆翻页的方法。

教师:看书的时候怎么翻书呢?要按哪里?

教师边指导阅读边提问。

教师:小猪感冒了,他在干什么?经过了哪里?请按着—小树翻一页。(根据内容提出相应问题,每次翻页都带领幼儿一同说)

3、讨论:你喜欢生病的小猪还是治好病的小猪?为什么?

4、幼儿自由阅读,提醒幼儿按小图标翻页。

教师:如果小朋友感冒了怎么办?

教师边念儿歌边指导幼儿收书。

5、音乐表演“小猪爱锻炼”。

播放节奏较欢快的音乐,幼儿跟随音乐自由模仿各种锻炼的动作。

活动建议

教学变式:也可以在回忆翻阅技能后,直接让幼儿自由阅读故事后再讨论。

区角活动:将幼儿用书放在阅读区,让幼儿继续练习按小图标翻阅图书。

幼儿园阅读区域教案2

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小班阅读区域活动教案:《去幼儿园》

一、教学目标

1、喜欢阅读这本图画书。

2、认识幼儿园各个组成部分:操场、教室等。

二、教学准备

1、经验准备:学唱《我爱我的幼儿园》。

2、材料准备:小青蛙手偶。

三、教学重难点

1、重点:引发幼儿对于阅读的兴趣。

2、难点:帮助幼儿建立已有经验和读本内容的理解。

幼儿园阅读区域教案3

四、教学过程

1、导入活动:和小朋友一起唱《我爱我的幼儿园》,做游戏:“宝宝乖,宝宝乖,摸摸××(教室内区角的名称)跑回来"。

2、大书阅读

(1)封面:请 幼儿说说封面上有什么,猜猜这是哪里。

(2)第一页:教师用小青蛙的口吻说:“我是小青蛙,今天,爸爸送我去幼儿园,这是我第一天上幼儿园。小朋友们,你们看,我的幼儿园多漂亮啊。教师请幼儿观察,小青蛙的幼儿园都有什么。

(3)第二页:小青蛙:现在,我来到了我的教室,你知道我是哪个班的吗?猜猜我看到了谁?

(4)第三页~第六页:教师以小青蛙第一人称口吻,带领幼儿逐页观察画面,第一次阅读以教师讲述为主,在讲述的过程中提一些问题,引导幼儿观察。

3、总结分享

教师 :这真是一本有趣的书,它为我们讲述了小青蛙第一天到幼儿园看到的事物。教师总结,分别说出:我的幼儿园、我的老师、我的教室、我的座位、我的书包、我的朋友。

幼儿园阅读区域教案4

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