幼儿园中班平衡凳教案

02-15阅读:2133大字

幼儿园中班平衡凳教案,平衡凳游戏顾名思义就是一个通过平衡凳来锻炼幼儿的平衡能力的小游戏,锻炼平衡能力对于每一个幼儿来说都是有好处的,同时还可以通过游戏来培养幼儿的创新能力。
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教案一:平衡凳游戏

活动目标:

1、通过多种平衡凳游戏,发展幼儿的灵敏、力量和速度,同时提高他们的分析判断力、思考力和创想能力。

2、促使师生共同开动脑筋,创想出丰富多彩的活动方法,还能提高活动课的密度。

活动准备:

平衡凳10个

活动过程:

一、幼儿坐成一行,面对教师,玩《抢位》游戏。

1、当听到哨声后,幼儿快速起立,换坐至相距4米远的另一排长凳上。

2、听到语言提示后,幼儿快速站立,再次换位。

3、听到击掌声时,换位。

4、区分有效和无效口令,拍掌三次为有效移动信号。

5、用眼睛来区分,三个手指为有效移动信号。

6、请幼儿用眼看,耳朵听,脑袋想,有效地区分各种干扰信号,例如口令击掌1至2次,伸出两个手指等,但有效信号仍是伸三个手指或击掌三次。

7、综合运用各种信号,但只有跺脚才是移动信号。

幼儿园中班平衡凳教案1

二、幼儿仍保持原对形,继续玩平衡凳游戏

1、将平衡凳的数量适当减少,促使幼儿们相互照顾,以便全体都坐在平衡凳上。

1)每次换位后,均减少一个平衡凳,鼓励幼儿想到他人,能在仅剩的凳面上坐下来。

2)仅剩一个平衡凳时,要求全体幼儿开动脑筋

2、开始不提示,让全体幼儿尝试

3、适度提示,以站立姿势来尝试

4、提示幼儿应多想到同伴,采取紧贴和侧站的方式,增加空间,完成任务。

三、幼儿休息,教师将平衡凳排列成相距半米至一米的纵向障碍

1、幼儿以行走的姿势跨越障碍

2、幼儿以小跑的姿势跨越障碍

3、幼儿以快跑的姿势跨越障碍

4、将幼儿分成若干组采取自己较喜爱的动作过障碍

四、幼儿绕场慢跑放松后回班

幼儿园中班平衡凳教案2

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教案二:平衡凳游戏

活动目标:

1、通过多种平衡凳游戏,发展幼儿的灵敏、力量和协调性。

2、培养幼儿积极思维、主动创想团结合作、富有责任感的品质及遇事沉着冷静、勇于克服困难的良好心理素质。

3、让幼儿体验成功的喜悦、运动的快乐。

活动准备:

平衡凳12条

活动过程:

一、开始部分

1、活动手腕、脚踝

2、热身操

二、基本部分

幼儿园中班平衡凳教案3

1、幼儿自由选择平衡凳,探索创造平衡凳的各种玩法。

2、教师组织幼儿集中展示比较有新意和锻炼价值的几种玩法,并让幼儿选出三种感兴趣的进行练习。

3、将选出的三种动作串起来,幼儿分成四队进行平衡凳竞赛。(两遍)

4、老师教授平衡凳趣味游戏

①幼儿尝试十人同时站上一条平衡凳。(如果都成功直接进入④)

②择优示范,请他们谈谈为何能成功,并总结归纳出如下几点:

a、要稳住重心,不要摇晃,不要推挤。

b、多想到同伴,采取紧贴和侧站的方式,以增加空间。

c、间隔幼儿手臂互拉的技巧。

③请幼儿们再次活动,牢记同伴获得成功的经验:控制平衡,站的姿势,要有序。

④结合已有经验,增加难度,再次游戏。   将两条平衡凳并在一起,减小空间,让二十名幼儿站上去。

幼儿园中班平衡凳教案4

⑤如果失败,引导幼儿分析原因,再次尝试。如果再次失败,教师将协助幼儿完成,并告诉他们要注意的地方,然后再集体完成一次。

⑥如果成功,老师加入再玩一次。用表扬的方式告诉他们成功的所在。

⑦一起感受成功的喜悦,欢呼。

三、结束部分

“玩了半天,身体累累的吧?,现在两个小朋友互相帮助按摩一下,放松放松”。

(老师可对活动进行讲评)

活动延伸:

和幼儿一起交流分享没完成任务时的沮丧心情,及通过合作,互相帮助后全体站上平衡凳的喜悦心情,引导幼儿认识到只要开动脑筋,相信自己,团结合作,再大的困难也能克服。

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