教案三:平均分配
活动目标:
1、通过各种操作活动,让幼儿感知生活中平均分配的现象并理解平均分配的含义。
2、提高分析问题、解决问题的能力。
3、增强合作的意识、感受分享的快乐、体会成功的喜悦。
活动重难点:
活动重点:经历按数量平均分配物品的过程,了解平均分配的含义。
活动难点:10以上20以内数量的平均分成4份、5份的分配的多种方法。
活动准备:
1、知识经验的准备:幼儿已了解等分的概念。
2、教、学具准备:
(1)拱形门一个、12个菠萝卡片,4个小筐、各关提示卡。
(2)三种不同内容的题卡,(4只蜜蜂、2丛花;三只小兔、9根胡萝卜;4只小鸡、16条小虫。)
(3)糖果一筐40粒、彩笔一盒、玩具6筐(3、4、5、6个)、大作业纸三张,小作业纸20张。
活动过程:
一、开始部分:创设“闯关寻物”的情境,激发幼儿主动参与活动的兴趣。
1、将幼儿领入活动场地,介绍整个闯关情境,吸引幼儿的注意力,激发幼儿的兴趣。
教师:今天,闫老师想和小朋友们做一个游戏,这个游戏的名字叫做“闯关寻物”。这里总共有三关,每关的关口都有难题,你们如果每次都能顺利解决,那么在三关之后你们就能得到那个用布盖住的“神秘礼物”,你们想知道那是什么礼物吗?有信心能通过吗?
2、启发幼儿能够相互合作,以增强集体意识和荣誉感。
二、基本部分
1、快乐闯关,引起幼儿兴趣。
(1)快乐闯关“第一关”,设置关卡介绍:在2个拱形门的上面分别贴有6个菠萝图片,拱形门下有两个筐子挡住去路,并在拱形门边贴上过关要求:请将拱形门上的菠萝图片分到两个小筐里,要求小筐里的菠萝数量同样多。分好后,快速站成男女两队,进入第二关。
小结:将6个苹果分到两个筐里,每个筐里的菠萝有3个,数量同样多。
(2)快乐“第二关”,设置关卡介绍:在教师的引导下,集体完成三套题卡。
a、蜜蜂找花。将4只蜜蜂分到2丛花上,每丛花上蜜蜂的数量要求同样多。
b、小兔吃萝卜。将9根胡萝卜分给3只小兔,每只小兔分到的胡萝卜数量要同样多。
c、小鸡吃虫。将16条小虫分给4只小鸡,每只小鸡分到的小虫数量要同样多。
小结:刚才我们在操作时,有一个现象,就是把一堆物品分成2份或是多份后,每份的数量都是同样多的这个想象,我们就叫它平均分配。(渗透平均分配的含义。)
(3)快乐“第三关”,设置关卡介绍:所有小朋友平均分配坐到四组中,要求每组幼儿数量同样多,并完成2个任务。
“现在请小朋友快速拿椅子坐到座位上,要平均分配的坐到各组中”。教师巡视引导。“小朋友们互相看看,每组都有几个人?数量同样多吗?”那我们现在看一下第一个任务是什么?
2、教师提供材料,幼儿操作。
任务一:请各组的小朋友将玩具筐内的玩具平均分配给每个组员,交换在操作一次。
教师巡回指导,操作完后,各组交换。
任务二:每个小朋友完成一张有关平均分配的题卡。
三、结束部分:揭开“神秘礼物”的面纱——糖果。
有一封信:小朋友们好!我是智慧爷爷。将这袋糖果奖励给胜利过关的小朋友。但要平均分配给每个小朋友,相信你们一定能做到!
活动延伸:(1)表演区:相关图片:菠萝、蜜蜂、花丛、小兔、胡萝卜、小鸡、小虫。
(2)角色区:相关图片:菠萝、蜜蜂、花丛、小兔、胡萝卜、小鸡、小虫。
(3)数学区:排序、10以内加减、口编应用题。
(4)美术区:可以再设计一些相关的动物、蔬菜、水果等。教师提供材料,幼儿操作。
任务一:请各组的小朋友将玩具筐内的玩具平均分配给每个组员,交换在操作一次。
教师巡回指导,操作完后,各组交换。
任务二:每个小朋友完成一张有关平均分配的题卡。
三、结束部分:揭开“神秘礼物”的面纱——糖果。
有一封信:小朋友们好!我是智慧爷爷。将这袋糖果奖励给胜利过关的小朋友。但要平均分配给每个小朋友,相信你们一定能做到!
活动延伸:
(1)表演区:相关图片:菠萝、蜜蜂、花丛、小兔、胡萝卜、小鸡、小虫。
(2)角色区:相关图片:菠萝、蜜蜂、花丛、小兔、胡萝卜、小鸡、小虫。
(3)数学区:排序、10以内加减、口编应用题。
(4)美术区:可以再设计一些相关的动物、蔬菜、水果等。