性格孤僻

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1孩子性格孤僻的表现

孩子性格孤僻的表现

1、言语及认识方面异常

表现为2岁以后不爱讲话,不爱与其他人接近、交往,对别人的呼喊没有反应,也不跟人打招呼。针对这种表现,家长应引导孩子多与小朋友一起学习和玩耍,培养孩子与集体相处的能力。

2、社会交往能力和行为异常

表现为对亲友无亲近感,缺乏社会交往方面的兴趣和反应,不爱与伙伴一起玩耍。为纠正这一行为,父母平时要经常在适当场合,培养孩子多发言,让孩子为客人唱唱儿歌,跳跳舞等节目,为孩子广泛地接触各种人创造条件。

3、不关心别人

心理学家认为儿童个性的发展和社会化过程的实现,都离不开人与人之间的相互作用。让孩子学会关心别人,在潜移默化中让孩子体验人和人之间的正常关系,有利于良好个性的形成,有利于克服孤僻性情。>>>>>阅读全文

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2孩子性格孤僻的原因

孩子性格孤僻的原因

1、遗传基因有关

很多人都相信血型影响着性格。那么血型是遗传自父母的,自然性格或多或少与遗传基因有关系。经常能发现一家人有着差不多的气场,或是安静内向或是活泼好动。有人说,为了以后的孩子,要找一个幽默阳光的丈夫,看来这话并非空穴来风。

2、父母的教育观念

有的父母推崇传统教育,从小教育孩子修生养性,这样严格家教下的孩子,性格多半是内敛服帖的。而有些父母吸取西方的教育经验,教育孩子方面显得很开明,鼓励孩子广结朋友,自然能教育处活泼外向的小孩。鲜明对比之下不难知道,不拘言笑的父母更容易教育出性格孤僻的孩子,所以说,孩子性格孤僻的原因在父母是道理的。

3、外界的接触少

父母应该多关注孩子的性格,在教育方面有所改善,为孩子创造与外界交往的机会。>>>>>阅读全文

3孩子性格孤僻怎么办

孩子性格孤僻怎么办

1、与孩子多交流,及时了解孩子的思想状态

现在的父母都是上班一族,虽然很想多陪伴孩子,无奈各种压力在身,白天就是父母上班,孩子上学,交流的时间少之又少,晚上回到家做饭洗衣收拾家务一转眼就该睡觉了,所以建议家长在周末的时候与孩子约定时间进行亲子交流,让孩子把积攒的一周的种种疑惑和不解都讲给父母。

2、为孩子创设一个良好的家庭氛围

如果父母不和,经常争吵,孩子就得不到应有的关怀和培养,使孩子的心灵受到创伤,就会因此而沉默寡言、闷闷不乐,从而养成了孤僻。因此,家长应给孩子创造出一个和睦、融洽、民主的家庭,让孩子真正感到自己是家庭中的重要一员,让孩子感到家庭的温暖、体验到家庭的欢乐。

3、与同龄家长多交流,让孩子有个同龄好朋友

针对孩子不愿与人交流的情况,父母可以结交小区里的同龄父母,也让孩子之间多点交流,解除与陌生人同龄人的隔阂。

4、扩大孩子的生活空间

当前,由于家居条件、家庭结构等原因,家长常常把孩子关在家里,久而久之,孩子就会变得孤僻。家长应让孩子从“自我”的小圈子走出来,让孩子多与邻居的孩子一起玩耍、游戏、生活。家长有必要利用节假日、业余时间带孩子到游乐园、动物园、公园等场所玩,带孩子去串门、走亲戚,减少孩子对不同人、不同情境的陌生感,增强其交往需要与兴趣,形成活泼、开朗大方的性格。>>>>>阅读全文

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4改善宝宝孤僻的方法

改善宝宝孤僻的方法

1、倾注关爱

关爱是家长与幼儿之间增进感情的基础。爸妈要在态度上对宝宝亲近,生活上对宝宝体贴。你爱的暖流滋润宝宝的心田,宝宝在感受爱的同时,悄然改变孤僻的性格。爱是转变孩子孤僻性格的前提,没有“爱心”,再好的方法也不可能奏效。

2、投其所好

幼儿一般都多贪玩,当你以他喜欢玩的东西作为交流话题时,就能触动他心灵的“热点”,进而产生语言上的共鸣。

3、学会理解

孤僻的幼儿,都有较强的自尊心和自闭心理,当他在生活中遇到一些不顺心的小事,如不会系鞋带,衣服一时穿不上去时,家长应给予理解并耐心帮助提示他。

4、积极评价

幼儿也有一定的自我意识,尤其看重家长,老师对自己的态度以及如何评价自己,欲使孤僻幼儿道出心声,应从满足其正当心理需要出发,把握时间,多运用表扬、鼓励的方式,顺其自然地与之心理相容,使他产生语言交流的欲望。

5、户外活动

心理学家的试验结果表明运动刺激对儿童心理发展是很重要的。因此,对于性格孤僻,不合群的儿童,要多让孩子和其他儿童一起锻炼,一起做游戏,共同活动以培养孩子热爱集体和良好性格。

7、触觉交流

有研究发现,一生下来就失去上述交流的婴儿,在成长过程中会表情冷淡,发音迟缓,性格孤僻而难与同龄儿和睦相处。母亲经常抚摸、拥抱婴儿所产生的肌肤接触,婴儿依偎着温暖的乳房后,能在大脑中产生安全、甜蜜的信息刺激,这对其智力发育起催化作用。高桥的研究发现,一生下来就失去上述交流的婴儿,在成长过程中会表情冷淡,发音迟缓,性格孤僻而难与同龄儿和睦相处。

8、避免酸性食物

酸性食物并非指食物的味道而是指其性质而言,如各种肉、蛋及糖类等。这类食物正是被人们所看重的“高营养食品”,往往被家长作为首选食品而列入儿童的食谱中。但是,它们进入人体后的最终代谢产物为酸性成分,可使血液呈酸性,改变血液正常的弱碱性状态,导致酸性体质,从而使参与大脑正常发育和维持大脑生理功能的钾、钙、镁、锌等元素大量消耗掉,引起思维紊乱,使孩子患上孤独症。

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