幼儿园有意识地组织开展合作性游戏，并引导孩子和同伴之间互助、分享，是帮助孩子不自私的重要途径。同时，家庭不恰当的教养方式，如过分娇宠溺爱，可能导致孩子利他行为更加欠缺，出现“自私的一代”，要想补上“利他行为欠缺”这一课，家庭的作用首当其冲。
女生测试成绩全面超越男生，运动和力量上也是如此。女生全面超越 “男孩危机”进入学前阶段
在幼儿园，往往运动量小，风险小的活动受欢迎(左图);运动量大，风险大的活动受冷落(右图)。
幼儿园活动角色扮演中偏女性、生活类的内容多，如美甲店、花店……可能影响男性幼儿发展。
此次调查对象共涉及男生3772人，女生3575人。调查数据反映出一个引人关注的问题：女性儿童在认知、语言、运动、社会性情绪发展所有单个指标和总分指标上全线超过男性儿童。“女生优势”从学龄前阶段就已经显著存在。
“在语言、社会性、精细动作方面女孩超过男孩是正常的，但在运动力量、速度方面，男孩也输了，要引起警觉。”面对这样的调查结果，部分园长和教师坦承。
一位老师指出：“我们的教育在很多情况下比较适合女性儿童，应该多给男孩子发展的机会。”
项目研究者也注意到了这样的事实：在很多幼儿园进行的角色扮演游戏中，角色往往偏女性、生活类的内容更多;不少幼儿园区角中的美甲店、花店、娃 娃屋、小厨房，往往有比较明显的女性特点。在很多幼儿园，老师偏重选择运动量小、风险小的活动，运动量大、风险大的活动受冷落，这也直接导致了男孩子们冒 险精神、运动能力发展受到限制。
幼儿阅读中的倾向也被引用为“女孩胜过男孩”现象的一个诱因：绘本中的温情故事、公主奇遇等情节和角色，同样女性化色彩浓厚，而科普、科技类书籍在幼儿阶段阅读偏少，也会影响男生和女生的发展。
有关人士指出，幼儿园教师中女性占了绝大部分，也可能是引起上述现象的另一个诱因。
