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找照片
把宝宝穿不同颜色衣服拍的照片贴在墙上,平常空闲时就可以让宝宝辨认自己穿什么颜色的衣服是哪张照片。2
购物
带宝宝去购物的时候,介绍不用颜色的商品给宝宝听,让宝宝多认识。4
它是什么颜色
您按照彩色图提前画好树叶、小草、太阳、黄色的帽子等事物的轮廓图,您每展示一幅图,就让孩子说说是什么颜色的。说完以后,让孩子看看彩色图,让孩子判断刚才说的对不对。讲解:2岁以后的孩子对常见事物是比较熟悉的,但对常见事物的回忆可能会出现一些因素的盲区,色彩就可能成为孩子回忆的盲区。父母还可以在市场上买一些涂色的书籍,让孩子自己根据记忆涂上颜色。如果孩子所选择的颜色不是常规的,只要孩子能自圆其说也可以。
5
色彩排列
提前画色彩排列图(不同颜色的色块排列整齐),让孩子按照顺序用彩色积木摆出来,比如“红、红、黄”或是“红、黄、红”。排列的时候,没有必要告诉孩子这都是什么颜色,您需要尽量让孩子理解搭积木的顺序要和图上的“一样”。这样的游戏,即使孩子不能清晰地记忆相对应的色彩词汇,孩子也可以完成。
讲解:在认识色彩及其名称的基础上,还可以通过游戏让孩子把色彩和空间排列顺序结合起来。
6
给小熊穿衣服
利用玩具“小熊穿衣”,让孩子学会搭配衣服。比如,妈妈拿一件白底红花的上衣,让孩子给熊宝宝找一条合适的裤子,无论孩子找的裤子是什么样子或款式,您都可以给予一些评论。讲解:色彩认知的学习不单纯只是知道颜色的名称,更重要的是让孩子得到视觉的不同感受,建立符合视觉习惯的色彩之美。
7
考察红绿快速认知
先提问孩子:“十字路口的红绿灯是用来干什么的?”然后您总结:红绿灯是用来指挥交通的,红灯亮的时候汽车不能走,否则就会撞车。然后教孩子儿歌:“马路上,汽车多,红灯绿灯管交通。红灯亮,汽车停,绿灯点亮汽车行。”您拿红色、绿色的颜色牌,给孩子一辆小车,让孩子看见绿灯就开小车,看见红灯就把小车停下来。也可以让孩子拿颜色牌,您来开小车,这样容易让孩子理解游戏规则。
讲解:让孩子在游戏中看色彩信号做动作,让孩子把色彩信息与动作行为相联系,有利于孩子思维敏捷性的培养。
8
分水果
您提前准备红色小桶和黄色水果筐,让孩子把拣回来的水果分类放置,把红色的水果放到红色的桶里,黄色水果放在黄色的水果筐里。讲解:通过游戏促进孩子按色分类的能力,在这里,我们特别强调是色彩的一一对应,如果孩子知道颜色就直接要求,如果孩子不清楚就告诉孩子放到“一样颜色”的地方。
9
彩色积木来排队
选不同颜色的积木,家长先排出一列,譬如红、黄、蓝;然后请宝宝照这个样子也挑出相应颜色的积木,以同样的顺序进行排列。这个游戏可以用于巩固宝宝已经学到的色彩,也可以在两种他已经认识的颜色之外,再放入一种他还没学过的颜色,就此展开色彩教学。2岁的宝宝,已经会将积木叠起来,能够叠好几块了,这时就可以将横向排列,转为纵向叠放,增添游戏的乐趣。
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篮子
给宝宝买一些装玩具的篮子,然后跟宝宝说哪些玩具应该放在哪些颜色的篮子里,重复几天,再让孩子自己归类,将玩具放入之前指定颜色的篮子,不仅让宝宝学会辨别色彩,还可以让宝宝帮忙做家务。12
图画书
给宝宝买一些丰富多彩的图画故事书,给宝宝重复讲一个故事,并指出相应的颜色给宝宝看,在宝宝听了几遍故事之后,可以让宝宝说出图画书上的颜色。
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