幼儿园中班美劳教案：《蝴蝶飞飞》
教学目标
1、通过多媒体欣赏各种花蝴蝶标本图片，让幼儿感知蝴蝶翅膀的对称美。
2、动手折叠彩色纸，画出蝴蝶翅膀轮廓再用对折剪的方法制作蝴蝶。
3、交流、感受对折后剪出的图案的对称性。
4、欣赏与评价，幼儿体验动手制作的乐趣和成就感。
活动重难点
教学重点：通过观察多媒体图片感知蝴蝶翅膀的对称美。
教学难点：先折叠，画出蝴蝶的一边翅膀，对折剪剪出对称的蝴蝶。
教学准备
1、一块绿色的地毯作为草地
2、多媒体背景音乐、多媒体教学图片
3、材料包、剪刀、胶水、彩笔（幼儿每人一份）
教学过程
一、情境导入，引起幼儿兴趣。
1、教师：春天来了，美丽的花儿开了，让我们开着小汽车去外面郊游吧！（多媒体播放背景音乐：去郊游）老师和小朋友学着开汽车的样子，随着音乐进入活动室。
2、教师：我们到这片草地上休息一会儿吧！（师生坐在一块绿色的地毯上）
3、（多媒体出现一幅画面：蓝天、草地、花儿、蝴蝶）教师：孩子们，你们看那片草地多美呀！绿色的草，五颜六色的花儿，还有什么也飞来了？（蝴蝶）
4、教师：蝴蝶有一对美丽的翅膀，当春天来了，花儿都开了，蝴蝶就扇动着它的翅膀在花丛中飞来飞去忙着采花粉呢。小朋友们喜欢蝴蝶吗？前面有一个蝴蝶展览馆，那儿有很多美丽的蝴蝶标本，我们排好队去蝴蝶展览馆欣赏蝴蝶吧。（小朋友们排着队到活动室各自的位置上坐好）
二、多媒体展示各种蝴蝶标本，观察蝴蝶身体的对称性。
1、教师：展览馆里的蝴蝶真美呀，小朋友们仔细的看一看，相互讨论：蝴蝶是什么样子的？你最喜欢哪只蝴蝶？为什么？
2、教师引导小朋友们相互讨论，交流想法。
3、教师小结：蝴蝶的翅膀在身体的两边，而且左边的翅膀和右边的翅膀大小、颜色、花纹是一样的，我们可以说它的翅膀是对称的。
三、教师示范，探索对折剪蝴蝶的方法。
1、教师：我很喜欢蝴蝶，我想用一张彩色纸来剪一只蝴蝶，可是怎样才能剪出一只翅膀对称的蝴蝶呢？
2、教师演示对折剪的方法。
3、教师示范讲解蝴蝶制作的基本过程。
①把正方形的彩色纸对边折叠好。
②在折叠好的彩色纸上，对着不开口的一边写一个大大的“3”。
③沿着线剪，剪好打开后看看是什么样子的。
④将所有剪好的蝴蝶用彩笔进行装饰后粘贴在草地底纸上，添画上蝴蝶触角和自己喜欢的图案。
四、教师指导幼儿制作蝴蝶飞飞。
1、教师组织小朋友们打开已准备好的材料包，拿出彩色纸，选择一张自己喜欢的颜色，先对边折叠好。
2、教师巡回指导，提醒幼儿画蝴蝶翅膀时要注意纸张的方向，“3”的开口要对着不开口的一边。
3、指导幼儿拿剪刀沿着画好的线对折剪，不能把折叠的一边剪开。
4、引导幼儿用彩笔对蝴蝶进行装饰，并粘贴在草地底纸上，添画相应的蝴蝶触角和美丽的花朵图案。
五、欣赏与评价幼儿作品。
教师：小朋友们制作的手工作品都很美，很有自己的特色，让我们把作品摆放在桌子上，跟着老师排队欣赏《蝴蝶飞飞》作品展吧！（播放背景音乐：杜鹃圆舞曲），老师和小朋友们一起欣赏、评价作品，活动自然结束。
幼儿园中班美劳教案：大青虫
活动目标
1、能沿线剪出较光滑的圆形。
2、能拼贴出大青虫的不同姿态并进行简单的添画。
活动准备
1、水彩笔、剪刀、浆糊、抹布等每组两份。
2、在日常活动中，进行过游戏“可爱的大青虫”，表现出大青虫的不同姿态。
活动过程
1、谈谈大青虫的运动。
大青虫是什么样子的？（大青虫的身体是长长的、一节一节的）
引导幼儿边说边用身体动作模拟大青虫是怎样运动自己的身体的。
2、剪贴大青虫。
将圆形沿线一一剪下，并一个接一个粘贴成大青虫。
引导幼儿思考怎样才能粘贴出不同动态的大青虫。
教师巡回指导，鼓励幼儿细心地剪，并拼帖出大青虫的不同姿态。
鼓励幼儿添画大青虫的生活环境，如：树叶、大树、小草、小花等。并涂底色。
……
展示自己的作品，说说自己的大青虫在什么地方，在干什么。
活动建议
1、可提供一些圆片、瓶盖、圆形积木等，让幼儿沿轮廓画出圆形后，再来剪、贴，以满足能力较强幼儿的需要。
2、在活动后，可带领幼儿一起布置一个有树、花、草的大花园，然后将幼儿的作品布置在其中。
