幼儿园中班数学公开课教案

09-19阅读:4148大字

幼儿园中班数学公开课教案,数学课是一门跟语文课一样重要的课程,每个老师都有着自己独特的教学方法,公开课可以让这些老师之间互相学习,互相进步,让幼儿能够更好的学习。
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幼儿园中班数学公开课教案:送水果

活动背景

数学对于幼儿来说是一个必须要学习的科目,是一个重要的学习科目,对于数学学习,教师们首先要做的就是要让幼儿感兴趣,要让幼儿自己有想要学习的想法,这样才能很好的进行数学教学。

活动目标:

1、认识数字5,并理解5以内各数的实际意义。

2、能按数取物,按物取数。

3、懂得朋友之间要互相关心。

活动准备:

1、《数数是多少》游戏卡中的数字卡1-5。

2、《送水果》游戏卡。

3、幼儿水果游戏卡。

4、《小熊操过生日》操作单(一)、(二)。

活动过程:

排序

1、打乱顺序出示数字卡1-4,请幼儿为数字1-4排序。

教师:这是数字几?我们可以怎样给它们排队?为什么?

(幼儿可从大到小排,或从小到大排)

教师:数字4后边应该是几?

幼儿园中班数学公开课教案1

2、出示数字卡片5,引导幼儿认读并辨认5的特征。

教师:这是数字几,它像什么?为什么要排在数字4的后面。

游戏:送礼物

创设小熊过生日的情境,为小熊送礼物。

教师:小熊今天过5岁生日,你们想送他什么礼物?小熊希望是用数字5来代表这个礼物的数量。

操作:送水果

1、出示《送水果》游戏卡,练习按数取物,引导幼儿寻找、点数水果。

教师:小熊最喜欢吃水果,这有很多水果,请小朋友每人取出一种水果,数量为5个。

2、出示数字卡片,幼儿练习按物取数,引导幼儿互相验证“礼物”的数量。

教师:请小朋友互相数一数,水果的数量对不对,并找出相应的数学卡片,放在旁边。

3、完成操作单《小熊操过生日》操作单(一)、(二)。

教师带幼儿阅读操作单,在幼儿完成操作单过程中及时鼓励引导,并以大拇指粘贴作为奖励贴在幼儿的操作单上。

延伸

将操作单放入活动区,请小朋友在活动区中继续进行相互验证操作单的正确与否。

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