大班幼儿玩沙教案

教案一：趣味玩沙

活动目的：

1、学习运用拍、压、印、堆、深挖等多种技能，用不同材料创造性地开展游戏；充分挥洒幼儿的想象力、创造力。

2、培养幼儿与同伴合作的能力，遇到问题能积极想办法解决。

3、遵守玩沙规则，守护自己和同伴的作品，体验玩沙的快乐。

活动准备：

1、小铲、小桶等玩沙工具。

2、树枝、冰糕棍、积木、废旧物品等辅助材料。

活动过程：

一、调动幼儿情感，引入课题

1、幼儿光着脚丫随老师一起玩沙（师：来吧，宝贝们，我们一起来转转圈，走一走，跳一跳，印个小手印，踩个小脚印）。

2、“美羊羊”慌慌张张出现：“快，快帮忙我们小羊吧，灰太狼占领了羊村，我们没地方去了！”

二、激发幼儿帮助小羊的愿望

1、幼儿讨论怎样帮助小羊，说出自己的想法。

2、幼儿自由结合，利用沙子分组合作。

三、交代玩沙要求

1、如果沙子不小心入眼，不可以用手揉，要请老师帮忙。

2、使用小铲等工具要小心，注意周围的小伙伴，不能把沙子举得过高，以免落入同伴的身上。

3、分组合作与同伴商量时声音要轻，要考虑尊重同伴的意愿，并注意不能把别人设计好的作品破坏掉。

四、幼儿玩沙，老师给予建设性的鼓励及引导

1、鼓励幼儿分组合作，用不同的工具玩。

2、利用用压、拍、推、挖、印等多种方法构建作品，如孩子们为小羊建城堡时可以把沙堆堆砌成一长排后，再拍得紧紧的，才不会塌。

3、挖好的陷阱可以盖上干的树枝，可以把多个山洞深挖连在一起。

五、结束部分

1、请小朋友们带“美羊羊”参观为小羊们设计的城堡等作品，并介绍作品。

2、表扬幼儿帮助小羊的行为，体验帮助别人的快乐。

3、整理好作品。

4、回教室。

教案二：沙子游戏

【活动目标】

1、让小朋友们认识沙子，比较干沙和湿沙的区别。

2、学习用沙土造型，充分享受玩沙的乐趣。

【教学重点、难点】

1、区分干沙和湿沙的区别。

2、 能大胆交流，说一句完整的话。

【活动准备】

1、用小桶装满一桶细沙。

2、 小铲子、水

【活动过程】

一、导入

师：小朋友，我是蓝猫淘气，今天天气很好，我呀很想去玩沙，你们想不想和老师一起去呀？播放幼儿歌曲小汽车，让幼儿唱着歌来到操场。

二、干沙游戏

1、让小朋友们在沙地里自由自在的玩沙，可以光着脚在沙子上走一走，跳一跳，可以用手摸一摸、抓一抓，也可以用铲子等玩具玩沙。

三、教师向小朋友提问：

1、在沙子上跳一跳有什么感觉？(软软地)

2、 用手捏一把干沙子后，能不能捏成一个球？(不能成球)

3、 用脚踩过干沙子后，看看留下的脚印是什么样子？(椭圆的小窝)

4、用铲子挖洞，造房子能不能成功？(不能成功)

四、湿沙游戏

1、让小朋友在干沙上浇一些水，把干沙变成湿沙，在让幼儿接着玩，看看又有什么不同？

2、 小组比赛发现了什么问题？大胆给老师汇报。

五、教师向幼儿提问：

1、用脚踩一踩，看看湿沙子上留下的脚印是什么样子？(脚印很清晰)

2、 用手捏一捏，沙子能捏成球吗？(能捏成一个圆球)

3、 用宽口的容器扣一扣，看看湿沙子能变成什么样子？(容器样子)

4、用你喜欢的东西或者图形去湿沙上按一按，看看有没有美丽的图案？比一比看看谁的图案最美？最有趣？

六、讨论

1、干沙和湿沙有什么不同？

2、鼓励幼儿大胆交流。采用比赛的方式让幼儿说，并给予不同的奖励。

3、师总结：干沙比较散乱，没有形状，湿沙可塑性强，可以用湿沙做很多东西。

七、小实验：湿沙上的脚印

1、实验材料：沙子、水

2‘把干沙铺在地上浇一些水，用脚踩踩看是什么样子？

3、再用手捏一捏又会有什么样的结果？

4、 用喜欢的东西去印一印看看有没有漂亮的图案？

八、引导评价