幼儿园大班小当家教案

12-03

幼儿园大班小当家教案,小当家虽然是一个数学教案,但是也可以当做一个社会教案,幼儿作为一个小当家就要学会算数,懂得买东西时算钱,让幼儿学会买东西算钱,知道要节约用钱。
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教案一:学做小当家

活动目标:

1、会运用简单的加减运算,和同伴合作游戏。

2、了解钱的用途,知道要节约用钱。

活动准备:

班级环境布置,幼儿用记录纸,笔等。

活动过程:

(一)、游戏“今天我当家”

1、今天我们来做家里的小主人,学一学自己的爸爸妈妈。

2、发工资。(每户家庭10元钱)相互交流工资是不是10元钱。

3、外出消费:

指导语:外出消费时,三个人进行分工,每次消费完之后,都要做好记录。买一样记一样,算一算,用了多少钱,还剩多少钱?购物时买家里最需要的东西,合理用好工资。

(二)、交流分享:

1、汇总消费情况

你们今天到了哪些地方?花了多少钱?还剩多少钱?

2、指导幼儿合理使用钱(收电费)

提问:不够交费的家庭怎么办?想想办法。

小结:平时我们要节约一些,省一点花钱,因为生活中还有很多地方需要用到钱。

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教案二:《小当家便利店》

活动目标:

1、知道按物体的用途进行分类。

2、乐于与同伴交流探索的过程和结果,体验成功的乐趣。

活动准备:

子卡:吃、玩;图片:饼干

物品:蔬菜、水果、魔方、万花筒、

记录表、笔、蜡笔、

塑料椅子、靠背椅子、没有靠背椅子、木头椅子

活动过程:

一、逛逛便利店

今天,老师带你们到便利店,便利店有两个进口,为了节省时间,我们分成两队,从两个进口进入便利店,你们说说看,我们可以怎么分?

二、休闲吧坐坐

逛了一圈便利店也累了,我带你们到休闲吧休息一下吧!你们看,休闲吧的椅子怎么有点乱呢?你们觉得怎么摆放更整齐?

根据幼儿的分法选择其中一种摆放,并坐下来。

三、帮帮便利店

1、刚才,你们在便利店都看到哪些物品?

2、出示一封信。这是便利店的店长给我的一封投诉信,内容说便利店的货品太乱了,给顾客选购带来了麻烦,请你们来帮帮忙,你们说说看怎样摆放更合理?(幼儿讨论)

小结:刚才,我们把便利店的东西,分成两个货架,一个是吃的,一个是玩的。(教师边说边出示标志图)

3、分一分玩的东西

提问:玩的东西这样混在一起,还是有点乱,想办法再给玩的东西来分一分。为什么这样分?请小朋友来摆一摆。

4、分一分吃的东西

小结:刚才,我们已经给经理帮了一个大忙,把便利店分成吃的和玩的两个货架,吃的又可以分成蔬菜和水果,玩的又可以分成万花筒和魔方。现在的货架看起来清楚极了。原来,分类给我们生活带来了许多的方便。经理说谢谢我们的帮忙。

四、超市进货

便利店又进货了,出示饼干。来看一看饼干有什么不同?请四人一组商量来分一分,分好后请你把它记录下来。

提问:来说一说刚才你是怎么分的?

现在,我们把记录纸送给店长,让店长根据自己的需要来分一分吧!

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