中班生活中的数学教案

教案三：《生活中的数字》

【活动目标】：

1、寻找生活中的数字，初步了解各种数字的含义。

2、进一步激发幼儿对事物，现象的兴趣及探索欲望。

3、在探索交流的基础上，结合已有经验知道数字与人们生活的密切关系。

【活动重点】：

寻找生活中的数字，了解各种数字的含义。

【活动难点】：

在探索交流的基础上，结合已有经验知道数字与人们生活的密切关系。

【活动准备】：

1、教师准备带有数字的实物。

2、师幼共同收集写有数字的常见物体（手表、闹钟、日历、尺子、家用电器等）陈列在活动室。

【活动过程】：

一、出示带有数字的实物，激发幼儿兴趣。

出示实物手机问：你们看这是什么？手机上有什么？这些数字有什么用？

二、 启发寻找自身数字，激发幼儿的兴趣。

1、请你们找找衣服上、鞋子上有没有数字。那么你们知道这些数字表示什么意思呢？

2、了解衣服上、鞋子上数字的含义。

三、寻找生活中的数字，探索交流各种数字的不同含义。

1、生活中数字无处不在，今天就有许多数字娃娃来到我们班，让我们大家一起来找找吧。

2、你找到了什么东西上面有数字，它表示什么意思？赶快告诉你的好朋友。

3、谁愿意上来把你的发现说给大家听。

四、回忆已有生活经验，拓宽幼儿思维空间。

提问：除了刚才说的这些数字，你还在哪些地方或物体上看见过数字，它们分别表示什么意思以及在人们生活中的用处。先讨论、再个别讲述。

五、讨论：假如生活中没有数字，会怎么样？