大班科学淘气的阳光教案

02-18

大班科学淘气的阳光教案,科学的魅力是无穷无尽的,只要我们让幼儿了解到一点点后,孩子们就会沉迷其中,爱上科学,爱上科学的魅力,产生探索科学的欲望。
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教学目标:

1、产生孩子探究科学的兴致及探究知识欲望。

2、启发孩子积极参加实践动手操作教学,并得到有关系“光与影子”的感性经验,即:光线照射在物品上,物品挡住光线就产生了影子。

3、进一步提高孩子的观测和察看、比较、辨别能力。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

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教学准备:

1、每个人一個小手电筒,一张白纸片。

2、小猫咪。太阳公公。阴天(多云),电灯图片各一张。投影器两台。小玩具毛绒玩具积木。手枪各一個。

3、五颜六色小鸟。五颜六色小狗狗数个。幼儿教师范例(大号)1份。糨糊。小手巾数个。录音机一台。磁带1盒。

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教学过程:

一、孩子自由玩影子

幼儿教师预备两台投影器,孩子分为2组自由在投影器前玩影子,(放伴乐Music)

幼儿教师关掉投影器,安宁稳定孩子心情,提问:为何会产生影子哩?(导入教学课题)

二、清楚影子是怎么样产生的

1、小小实验

幼儿教师打开投影器,随意放一物品(毛绒玩具。积木等)于屏幕上,让孩子观测和察看,产生影子没?

幼儿教师关掉投影器,随意放一物品(小玩具。手枪等)于屏幕上,让孩子观测和察看,产生影子没?

提问:谁能告知教师影子是怎么样产生的?

总结:光线照射在物品上,物品挡住了光线,就产生了影子

2、协助小猫咪

(展示小猫咪与图片)教师:有只顽皮的小猫咪想与自个儿的影子做游戏,但是小猫咪不晓得在哪张图片里会找着自个儿的影子,孩子你能告知它,在啥情况下能找着自个儿的影子吗?

孩子自由表达看法,师选一孩子代表,进而加强有关系“光与影子”的感性经验:唯有光线直射在物品上,物品挡住了光方可产生影子

三、影子的舞蹈

1、游戏“小鸟跳舞

幼儿教师动手操作已制作好的游戏教学材料开展表演,激起孩子效仿的兴致,可是暂不说明动手操作的步骤

2、给予孩子动手操作教学材料:手电筒。白纸片。小鸟。糨糊等。引导孩子自个儿想方法让“小鸟跳舞”

3、孩子动手操作。幼儿教师观测和察看,清楚孩子的动手操作情况。勉励孩子自个儿动脑子处理好问题

4、组织沟通探讨:

(1)请个别孩子把自个儿的探究结果告知大伙儿,并演示过程。

(2)探讨:为何有的“小鸟”会跳舞?有些不会哩?

(3)幼儿教师总结:要让“小鸟”跳舞,“小鸟”的翅膀与白纸片间务必有距离,不是牢牢地粘在一块儿的,换句话讲只将“小鸟”身体的中心部分粘上就可以,翅膀不需要粘上

5、让孩子查验自个儿的作业,改错误,并体会成功的愉快

四、引导孩子进而探究影子舞蹈的秘密。

1、展示小狗狗,例如果想让小狗狗跑动起来,孩子想想,应当将小狗狗身体的哪部分粘在纸上?

2、孩子自个儿动手探究,幼儿教师巡视来回指导予以准确的协助

3、深入体会

请孩子述说动手操作方式并演示,启发孩子观测和察看与体会这一些物品是怎么样教学的?(手电筒左右挪动时,影子也左右挪动,手电筒上下挪动时,影子也上下挪动)

4、幼儿教师总结:当手电筒挪动时,光线的位置发生了改变,这个时候影子亦会发生改变,這樣它们便跳起舞来啦

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