幼儿园小班数学插板教案

活动目标：

1、通过观察数学插板，让幼儿初步了解插板的外形特征、内部构件。

2、学习正确使用插板，对进行常规训练。

3、培养幼儿操作数学插板的兴趣。

4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。

5、有兴趣参加数学活动。

活动准备：

演示板一套、小插板每人一套（课前把上课用的小棋子摆在插板上）

儿歌挂图《排队走》。

活动过程：

1、教师边说儿歌《来做客》，边出示插板，同时引导幼儿观察插板。（说出儿歌的内容）

2、教师提问：“小朋友盒子是什么形状？（引导幼儿说出长方形的）盒盖上面有什么？（引导幼儿说出啊有许多小洞洞）它像什么？”

3、教师“摇一摇，哗啦啦，你们想知道里面住着谁吗？我们现在就把它们请出来！首先我们要学会打开小插板。”

4、游戏一：学习使用小插板

（1）教师边说儿歌《喜欢它》，边示范使用方法。（说出儿歌的内容）

（2）引导幼儿练习使用方法。

5、游戏二：学习插棋子

（1）教师示范插棋子，要一个一个往上插。（将各种图案的妻子展示在演示板）

（2）教师引导幼儿练习插棋子。

6、游戏三：整理学具

（1）教师示范收棋子，将棋子翻到图案面，两字手收棋子，把一样颜色的棋子插摞在一起。

（2）请幼儿练习收棋子，要求吧一样颜色的棋子插摞在一起。

7、教师出示挂图，教师幼儿一边共同朗诵儿歌《排好队》，边收棋子。

8、复习一下这节活动的内容，教师提问幼儿回答。

活动延伸：

引导幼儿练习插摞棋子，复习活动中的小儿歌。