幼儿园科学喜欢旅行的种子教案

07-10

幼儿园科学喜欢旅行的种子教案,我们都知道很多植物的生长都是从种子开始的,我们这节课就来让幼儿了解一些关于种子传播过程的知识,让幼儿能够通过活动来了解更多的科学知识。
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活动目标:

1、初步了解植物种子不同的传播途径。

2、运用肢体动作模仿表现种子的传播。

3、乐意参与游戏,喜欢探索。

4、能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。

5、体验解决问题的成就感。

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活动准备:

1、活动前幼儿收集各种种子实物或图片。

2、教师事先了解一些植物种子的传播方式。

3、故事《蒲公英旅行记》。

4、课件《喜欢旅行的种子》、电视机等。

5、扇子、鼓。

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活动过程:

一、激发兴趣。

教师引导幼儿欣赏故事《蒲公英旅行记》,激起幼儿对种子的传播探索的兴趣。

教师提问,幼儿交流讨论。

1、故事里讲到了谁?(蒲公英)

2、它们用什么好办法让自己旅行?(利用风来让自己旅行)

3、你还知道其他种子是怎样旅行的吗?

二、感知探索。

1、幼儿欣赏课件《喜欢旅行的种子》,一起看看自然界中的植物是用什么方式把种子传播出去的呢?

蒲公英是靠风来让自己旅行的。(风的传播)

苍耳等植物会粘在动物的身上,被传送到其他地方去。(动物的传播)

豆荚等植物是太阳晒了,自己一个人炸开来的,弹出去旅行。(自然的传播)

有的是靠水来传播的,我们叫它水力传播,如:睡莲,椰子。(水的传播)

2、幼儿利用实物,了解种子传播方式。

幼儿手拿蒲公英,用嘴吹动蒲公英的种子,亲自感受风力的传播。

苍耳的椭圆形种子中,有尖尖的刺。可以沾附在动物的身体上,到处去旅行。

教师取出一颗豆荚种子,演示。

如果材料充足可以每位幼儿发一个,让他们动手亲自试一试。

三、游戏表现

幼儿以肢体动作表现传播的方式:

——-女孩当花,手举高,手掌张开,并拢手腕做开花状;男孩张开双臂拍动当蜜蜂。游戏进行时,全体幼儿唱小蜜蜂歌,当花的幼儿蹲下,手随音乐摆动,当蜜蜂的幼儿拍动翅膀,穿梭于花丛间,每一段歌词停顿处做在花中吸蜜状。

——-蒲公英的重在像降落伞一样,随风飞来飞去,风强就飞得高、飞得远。请幼儿扮演蒲公英,教师拿扇子扇风,被扇到的幼儿假装自己离开蒲公英开始漂移,教师用鼓声代表风势的强弱,让幼儿随节奏、风向做移动,最后双臂张开,安全降落。

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