幼儿园中班数学认识宽窄教案

07-21

幼儿园中班数学认识宽窄教案,宽窄的认识也是让幼儿对于数学学习的一个认识,我们可以让幼儿通过活动来认识宽窄,懂得数学课的趣味性,培养幼儿的观察能力和判断能力。
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活动目标:

引导幼儿认识宽窄,在比较中区分宽窄。

引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

发展目测力、判断力。

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活动准备:

1、经验准备:知道比较物体的方法(重叠法,并列法)。

2、物质准备:电脑、课件,各种宽窄不同的纸板若干,活动室置放宽窄不同的物体。

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活动过程:

一、小客人“皮皮”导入活动:(课件)

1、出示各种纸板,引导幼儿观察并发现纸板的不同。

2、介绍活动材料,提出操作要求。

二、游戏:帮助小客人(课件)

1、启发幼儿用不同方法比较宽窄。

2、引导幼儿按意愿分组比较各自的纸板,交流比较结果。

关注点:幼儿会用正确方法比较物体的宽窄。

三、游戏:小小修路工(课件)

幼儿同宽窄不同的纸板拼搭各种路,并比较宽窄。

四、游戏:超级变变变(课件)

1、幼儿按指令出示自己手中宽、窄不同的纸板。

2、幼儿按要求出示后,再相互比较宽窄。(了解宽窄的相对性和可变性)。

关注点:幼儿知道物体特征的相对性和可变性。

五、游戏:找找看

寻找课件、教室中宽窄不同的物体。

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