六年级下册课文《表里的生物》复习知识点及复习练习

六年级下册课文《表里的生物》复习知识点及复习练习

名称：六年级下册课文《表里的生物》复习知识点及复习练习

类型：练习题

年级：六年级

学期：第二学期

科目：语文

版本：部编版

《表里的生物》复习知识点

1.主要内容

这篇课文讲述了作者童年的故事。小时候“我”认为能发出声音的都是活物，所以对父亲那个能发声的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子的话，表现了童年的“我”对事物的强烈的好奇心。

2.本文可以分为四个部分

第一部分(1-9段):“我”对怀表发出的声音产生好奇心，急于想了解表里的真相。

第二部分(10-11段)：第一次看到表里奇怪的结构，“我”被表里的世界迷住了。

第三部分(12-19段):“我”再次看到表里的情景，猜测表里有个小蝎子。

第四部分(20-21段)：“我”夸耀父亲表里的小蝎子，直到不知不觉中发现“事实”。

3.怎样把握本文的思路?

就本文而言，其显性结构非常清晰:“我”想知道没有生命的怀表为什么会响，想“动表”，而父亲不让“我”动他的表(文中出现了四次“不许动”)。

本文的独特之处在于其隐性结构，作者以“我”的内心活动为隐性结构的主体，既写出了一般意义上的心理活动，更写出了“我”思考、探究的过程。

产生好奇，并作出猜测 1.“我”的经验:凡能发声者，必有生命，且不易看见

2.“我”的发现：怀表无生命，但能发声

3.父亲的表现:不许“我”动表 猜测：(会鸣叫的生物不易看见)怀表中很可能有一个会发声的生物，被父亲关在里面。

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