提升孩子的审美情趣
在字的笔画里、结构里、章法里，无处不显示着汉字形象里的骨、筋、肉、血，以至于动作的关联。从象形到形声，形声相益，声意互彰，更丰富了汉字的形象意境，所以一首漂亮的绝句若得以用优美的书法表现出来，不仅能领略到诗情，更能体会到画意。
孩子从小练习书法，就给孩子的艺术审美和情趣打开了一个最容易的小口，他能从书法这个艺术之门进入到艺术的大门。而艺术大门打开了，所有的艺术都在大门里，又都互通有无，知一而得面，知面而得体，孩子整体的艺术审美情趣就能较早完成，也提升了孩子的审美趣味。
培养孩子的格局意识
学习书法从一个字的笔画，到一个字的间架结构，再到两个字上下的响应，再到全篇的整体效果。孩子在下笔前都要做到心中有数，胸有成竹。这个训练的过程，让孩子从小就会注意笔画的细致末节、轻重缓急，在挑顿点回中注意笔锋的把控、力度的随性与矜持，还要兼顾单字整体的美观大方，同时在写每个字的过程中还得胸有整篇字的格局安排。
提升孩子的人文灵气
和孩子一样，汉字是有灵气的。不像我们成年人，在岁月的颠簸里或多或少都会点工于心计的套路，而孩子的灵气是与生俱来的，就像汉字一样。所谓人文，就是指人被文化了多少，而文化中最有灵气的莫过于文字本身。我们的文字源于自然，在文字中浸泡的时日越长，自然的灵气就会灌盈身心。
丰富想象
书法归根结底是由形态各异，多姿多彩的线条组成的，通过浑厚、挺拔、刚劲、坚实、粗旷、柔和、飘逸、秀美、匀婉等变化无限的线条，可以活跃孩子思维，丰富孩子的想象力。
语文提高
练习书法，免不了与唐诗宋词、文言文的接触，潜移默化中，提升了语文的能力。书法中有“黑白对比”、“计白当黑”、“知白守黑”等概念， 更是一种古老的相互依存与和谐统一的思想，对语文学习大有裨益。
