如何培养训练宝宝的认知能力?

02-17

宝宝的学习能力是有一个过程的,比如说宝宝的认知能力,一般是从几个月开始就开始形成了,那么家长应该如何培养训练宝宝的认知能力?一起来看看吧!

如何培养训练宝宝的认知能力?

宝宝的学习能力是有一个过程的,比如说宝宝的认知能力,一般是从几个月开始就开始形成了,那么家长应该如何培养训练宝宝的认知能力?一起来看看吧!

随着心理的发展,宝宝的认知进一步有所发展,具有概括性和随意性,他们可以利用词把知觉的对象从背景中分出,如用“小狗”一词把“小狗”从其他玩具中找出来,用“眼睛”、“耳朵”等词把小狗的眼、耳等认出来。

宝宝能力特点

随着宝宝动作和活动的发展,特别是随意行走的发展,各种复杂知觉也就初步发展起来了,这时期的宝宝已出现了最初的空间知觉、时间知觉。

如果两个东西分别放在不同的距离,他能知道哪个近哪个远。如果把宝宝常用的一些东西和玩具改变了存放的地方,开始他仍会到原来的地方去寻找,这说明他对一些物体的空间关系有了一定的了解。

宝宝能力培养方案

这时在大人言语的指导下,宝宝能感知事物,使感知表现出随意性的萌芽,是也就观察力的形成。因为,这时爸爸妈妈要引导宝宝进行初步的观察力开发。

蚕豆和绿豆

准备装有蚕豆、绿豆混合物的塑料大容器一个与供宝宝使用的小塑料容器若干,字卡“蚕豆”“绿豆”。

然后,爸爸或妈妈引导宝宝随意摆弄各种豆子。

当宝宝抓、捧时,爸爸妈妈要问他手里抓、捧的是什么,并告诉他哪些是蚕豆,哪些是绿豆。在宝宝兴趣浓厚时提问:“你手里抓的是什么?哪些是绿豆?哪些是蚕豆?”启发他观察、比较,找出蚕豆与绿豆的异同。

最让,再让宝宝把蚕豆和绿豆分别装入小容器内,看谁捡得又对又快。

在活动中,如果宝宝不能准确地说出蚕豆和绿豆的异同,爸爸妈妈不要急于告诉他,而应尽量启发宝宝自己说。

通过感知与观察,让宝宝认识蚕豆。利用比较法,找出蚕豆和绿豆的异同之处。

认识早和晚

爸爸妈妈要准备,起床、洗漱、晨练的图片,晚上看电视、睡觉的图片,字卡“早晨”“晚上”。

然后,爸爸妈妈出示起床、洗漱、晨练的图片,请宝宝观察后回答:“这是什么时候?”

接下来,爸爸妈妈向宝宝展示全家人看电视、哄宝宝睡觉的图片,请宝宝观察后回答:“这是什么时候?”

最后,爸爸妈妈手拿图片,并向宝宝发出指令:“天亮了,小宝宝要起床了,是什么时候?”请宝宝回答:“早晨。”

妈妈继续发出指令:“月亮出来了,妈妈要哄宝宝睡觉了,是什么时候?”请宝宝回答:“晚上。”

此外,爸爸妈妈可在相应的时间段里,利用文字或照片,帮助宝宝记录家人的所作所为。通过这项活动,使宝宝逐渐建立初步的时间概念。

认识水果和蔬菜

爸爸妈妈要准备一些水果(苹果等)、蔬菜(大白菜等)若干种,字卡“水果”“蔬菜”。

然后,爸爸妈妈可以问:“宝宝,妈妈给你买了好多东西,看是什么?”出示苹果:“看它圆圆的、红红的,吃起来又脆又甜。”

接下来,再出示菜:“这是白菜,它的叶子一层裹着一层。它不能生吃,煮过、炒过以后才可以吃。”

并告诉宝宝,刚才看到的苹果是水果,水果可以生吃。和宝宝一起说:“苹果是水果,白菜是蔬菜。”同时拿出“蔬菜”“水果”字卡让宝宝正确指认。

最后,要分别出示其他水果和蔬菜,对宝宝讲一讲它们的特征,并学会区分水果和蔬菜。

通过训练,让宝宝认识水果和蔬菜,并能正确区分水果和蔬菜。

此外,爸爸妈妈经常带着宝宝去附近的公园或超市走走,请宝宝当向导在前面领路。为增加游戏乐趣,爸爸妈妈可以故意迷路或走错,让宝宝及时纠正并把爸爸妈妈带到目的地。

智慧妈妈教子经

在宝宝与小朋友们玩耍时,如果刚出现一点冲突,爸妈不要急着干涉,要让宝宝学会独立处理发生的矛盾,让宝宝学会自己应付。

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