大班数学分橡皮教案

09-07

大班数学分橡皮教案,这节课我们来让幼儿自己进行分橡皮的活动,让幼儿能够通过活动来学习关于数字的组成,让幼儿懂得将数字分成两份有几种方法,学习更多的数学知识。
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活动目标:

1、学习8的组成,知道8分成两份有7种不同的答案。

2、感受并体验8的组成所分的两部分数之间的互换关系。

3、能够按“怎么分才能分得又对又快”的操作要求,有序数的分合游戏活动。

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活动准备:

人手一份幼儿用书第1页小橡皮图卡8张,记录单,双色花8个(正面为红色,反面喂绿色)

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活动过程:

幼儿操作活动

分橡皮

请小朋友每次将8个橡皮分成两份,并用数字记录,要求每次分的答案都不一样,分一次记一次,最后找出相像的两组,并在后面做出标记

翻片片

老师将8个片片排成一排,然后翻动前面的一部分片片变化颜色,幼儿说出每种颜色的片片各有几个,用数字记录下来,每次翻出的都不相同,最后找出相像的两组,并用标记记录下来(记录单幼儿人手一份)

归纳总结8的分合记录;、教、案来自:屈、老、师教、案网;

展示个别幼儿的分合记录。引导幼儿检查每一组的分合有没有重复或者遗漏,分的合计是否一样。知道8分成两份有7种不同的答案

请幼儿根据记录单上相像的两组答案做出标记,说说8分成两份的7个答案中分别有哪两组分合式是相像的!

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