幼儿园给颜色找家教案

教案三：《颜色的家》

活动目标：

1、仔细倾听，并根据指令找出相应的颜色。

2、学习遵守游戏的规则进行游戏。

3、练习全身活动的动作灵敏性。

活动准备：

身体总动员《颜色的家》 彩虹伞 律动音乐 颜色游戏卡

活动过程：

一、 导入：热身运动：《小兔子体操》。

小朋友，你们喜欢什么动物呀?今天呀，珊珊老师要带你们去公园玩，一路上呢，我们一起来学小兔子做体操吧。（走着走着看到一样东西）

咦?这是什么呀?（请小朋友举手回答）

二、观察美丽的彩虹伞。

教师带领幼儿一起观察彩虹伞的颜色：红、黄、蓝、绿……

（1）彩虹伞有哪些颜色?

（2）你喜欢彩虹伞的哪些颜色啊?

三、游戏：颜色找家

1、教师讲解游戏规则：请幼儿绕着彩虹伞朝着用一方向走，当教师喊出“回到x颜色的家”时。幼儿马上找到对应的颜色站进去，其他幼儿就站在彩虹伞的边上不动。依次这过程，更换颜色反复进行游戏。犯规、找错或者找的慢的幼儿就停止游戏一次。

分组进行游戏：

（1）教师示范游戏玩法。

原来彩虹伞有这么多种颜色，现在你们要听好咯，珊珊老师说到红色的时候，就要马上藏到红颜色的彩虹伞里面。

（2）教师请个别幼儿示范游戏玩法。

现在珊珊老师请一些小朋友出来示范一下，请x颜色的宝宝藏到x颜色的彩虹伞里面。

（3）全体幼儿一起游戏。

现在我请大家一起来玩游戏吧。

2、发颜色游戏卡。

今天，有许多颜色宝宝来和我们一起玩游戏，我们来看看有哪些颜色宝宝吧。（先认识各种颜色宝宝）（发游戏卡到幼儿手上）珊珊老师出示黄色颜色卡片，黄色颜色卡片的宝宝要站在藏在黄色的彩虹伞上，其实的小朋友做裁判员，犯规的宝宝就要停止游戏一次（依次此过程，反复更换颜色进行游戏）

3、放松运动：让爱住我家

颜色宝宝说今天玩游戏玩的好开心，我们都有点累了，我们来放松一下吧。