中班故事七彩虾教案

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中班故事七彩虾教案,《七彩虾》是一个有趣的故事,故事讲述的是小青鱼带着虾公公看到了彩虹,虾公公以为彩虹是七彩虾,小青鱼就将自己打扮成了七彩虾的样子去见了虾公公最后一面。
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教案一:《七彩

活动目标:

1、理解故事情节,感受小青尊敬老人的情感。

2、能大胆地用动作、语言进行表现。

活动准备:

1、挂图第16号,故事磁带。

2、绘画纸和油画棒人手一份。

活动过程:

一、猜谜语。

1、出谜面:一座七彩桥,白云上面架,平时不见面,雨后才见它。

2、从谜面及生活经验中了解彩虹的七彩和拱形的特点。

3、组织讨论:你看见过哪些东西像彩虹?

二、听故事。

1、让幼儿自主阅读操作材料上的故事,(让幼儿学会根据图面的顺序看图讲故事)

2、让每组幼儿自己讲讲故事内容。

3、请个别幼儿讲述故事内容。

4、教师小结故事大意,给故事起名字。

三、再次倾听故事四、理解故事,复述故事

1、让幼儿依次看图,针对每幅图提出问题如:虾公公躺在小青鱼的背上,看到了什么?它是怎么说的?小青鱼又是怎么回答的?

2、组织幼儿讨论:为什么虾公公会把彩虹当作七彩虾呢?(引导幼儿根据虾和彩虹的拱形特点来分析)

3、小青鱼看到虾公公伤心的样子,心里怎么样?它又是怎么做的呢?

五、讨论。

1、组织讨论:你认为小青鱼这样做好吗?好在哪里?如果你是小青鱼,你会怎样做?

2、听配乐故事,进一步理解故事情节,感受小青鱼尊敬老人,助人为乐的高尚品质。

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教案二:七彩虾

活动目标:

1、理解故事情节,学习新的词语:闷闷不乐、安慰等。

2、学会帮助别人,关心别人。

活动准备:

1、图片《七彩虾》

2、水彩笔、油画棒、画纸。

活动过程:

1、了解童话内容。

(1)教师有表情地讲述故事。

提问:

①故事的名字叫什么?故事中的七彩虾是什么?

②七彩虾什么时候会出现?谁把自己变成了一条七彩鱼?

③它为什么要变?

(2)谈谈彩虹。

提问:彩虹是什么样子的?

(3)教师第二遍讲述故事,引导幼儿讨论。

①小青鱼是在什么时候背着虾公公到河面上的?

②虾公公把彩虹当做了什么?

③彩虹不见了,虾公公是怎么说的?它的心情怎么样?

模仿虾公公闷闷不乐的表情。

④小青鱼想了个什么办法来安慰虾公公?

⑤讨论:你喜欢小开青鱼吗?为什么?

帮助幼儿了解小青鱼爱帮助别人,关心别人,富有同情心的品格。

2、根据故事情节绘画。

(1)画出主要人物的外形特征(小青鱼、虾公公),表现故事情节:虾公公游不动了——小青鱼来了——虾公公看到了彩虹——虾公公想去和七彩虾聊天——小青鱼变成七彩鱼陪伴虾公公。

提问:虾公公、小青鱼后来怎样了?鼓励幼儿大胆地创编不同的故事结尾。

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