小班数学吃吃玩玩教案
教案 12-255
11-25
活动目标:
1、学会总和10以内的两数相加的方法,会说出结果。
2、通过操作和游戏体会到数学活动的有趣。
3、能与同伴合作,并尝试记录结果。
4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。
活动过程:
一、开始部分。
孩子们来园时插羊羊了吗?提问:第一车厢的男孩儿来了几个?请举手,让我们数一数:1、2、3,一共来了三个男孩儿第一车厢的女孩儿谁来了让我们数一数:1、2、3、4、5、6,一共来了六个女孩。请问:第一车厢一共来了多少人?8个、9个、10个幼儿猜着说。我们的答案不一样,怎么办?老师有一个好办法。
二、基本部分:
1、情景再现:
(1)请第一车厢实际幼儿手拿“羊羊”插片,男孩女孩各站一排。
重难点:先各站一排各数出总数,然后合成一排,再数出总数。
2、操作羊羊卡片,算出总数。
(1)喜羊羊和美羊羊各代表男孩儿、女孩儿;
(2)教师用羊羊插片在黑板上演示过程。
(3)老师出题,幼儿操作。
例:第二车厢来了两名男孩儿、四名女孩儿,请幼儿先点数排列出两张喜羊羊卡片,再点数出四张美羊羊卡片,然后合成一排点数出总数。
3、分组操作练习:
(1)分组:喜羊羊、美羊羊卡片计数组、水彩笔计数组、玩具插片计数组、男孩、女孩列车组。
(2)讲清规则和操作方法:用同一种颜色的水彩笔可以代表男孩儿,换一种同样的颜色可以代表女孩儿;同一形状的玩具可以代表男孩,另一种形状的玩具可以代表女孩儿。老师说请几名女孩儿几名男孩儿上火车,你们就从自己的材料中相应地摆出几个,然后再合成一排数出总数。
(3)自由选组。
(4)教师出题,幼儿分别用自己手中的材料或本身来算出总数。
三、结束部分。
游戏:我们的火车开动了
老师当火车头,走到哪一桌,那一桌的小朋友就依次上火车。在教室里开上一会儿。